2010年天津市初中教师全员培训网络研修实施方案说明汇总247.pptVIP

项目组织与管理 是培训取得实效的重要保障 预热准备 前期准备 正式学习 总结评估 培训模式确定 组建项目管理团队 成立专家指导小组及专家组 明确项目市项目县职责 明确班级管理与指导教师职责 培训者培训 学员注册，网络班级组建，班级管理与指导教师上岗 引导结识班级成员 引导熟悉网络平台环境 预览一门网络课程 前测问卷 组织专家分模块值班 组织生成性资源展示，班级、简报、日志、专题研讨、班级资源、作业推优评点 组织专家答疑 培训者学情通报会 班级简报、项目简报 在岗实践活动引导 班级总结 分县总结 后测及问卷分析 优秀学员、指导教师、优秀项目团队评选 项目总结及评估 表彰，结业式 * jjjkk 阶段 任 务 要 求 准备阶段 学习研修方案，了解项目特点和要求，制定学科研修计划。 远程培训 学思阶段 1. 教学辅导答疑、指导网络研修活动； 2.参加学情通报会，分阶段召开两次学科研讨会，并指导学科编辑撰写学科周报，内容主要是项目研修进展、先进经验、主要问题、典型案例评析、前阶段学情通报与小结、下阶段学习安排与引领等。 1.负责组织专家和名师参与的平时在线文字答疑和2次集中视频答疑和2次学科研讨，每次不少于2小时。 2.发现、点评并推荐学员优秀研修日志和作业。 知行阶段 1.与当地导师合作，指导每个项目县分学科建立网络学科协作组； 2.与当地导师合作指导网络