第七课 最后的常春藤叶.docxVIP

最后的常春藤叶 欧·亨利 教学目标 品味小说语言，感受其思想与艺术魅力。 反复阅读重点段落，掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。 理解生命信念对人的重要作用以及公贝尔曼“牺牲自我，成全他人”的精神。 教学重难点 掌握刻画人物的手法。 教学过程 新课导入 在世界短篇小说界中，有这样三位巨匠——法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利。他们虽然出身不同，生活环境不同，但是几乎不约而同地对小人物倾注了满腔的同情。他们都是会讲故事的人，在冷静而客观的叙述中，那些意料之外又情理之中的情节和在情节中活跃的人物，就像有魔力一般，吸引着读者的目光。 今天就让我们一起走进欧·亨利的作品，一起来聆听作者为我们讲述的《最后的常春藤叶》的故事。 整体感知 学生提前预习了课文，请学生用简洁的语言讲述故事大意。 明确：三个并不成功的画家——苏艾、琼珊和贝尔曼在同一幢公寓里，他们过着穷困惨淡的生活。娇弱的琼珊不幸染上了肺炎，对生活失去兴趣的琼珊对生命也失去了信心，准备随时离开人世。她的生命将随窗外的最后一片常春藤叶而去。住在同一幢公寓的老画家贝尔曼虽然在艺术上并无成就，却不时地夸口某天将会创作出一幅惊世杰作。当他得知琼珊的想法后，就在最后一片常春藤叶落下的当晚，冒着严寒的凄风苦雨，在室外的墙上画上了一片叶子，从而挽救了琼珊的生命。 人物形象分析 问题探究： 1.题目叫做《最后的常春藤叶》，那么，这是一