郑晓辉教学叙事.docxVIP

幸福是什么 绥棱林业局小学校 郑晓辉 时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了20个年头，经过了几千个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业中。 我曾被评为“生态杯森工总局美术学科教学能手、林业局骨干教师、黑龙江省中小学生优秀作业展指导教师奖、在2015-2016学年度“一师一优课，一课一名师”活动中，我讲授的《飞天畅想》一课被评为省二等奖”,2016、2017年撰写的论文分别获得省级一等奖和三等奖，同时参与学校“十三五”教育教学研究规划课题《儿童人格发展和学力发展的研究与实践》并在教学中不断实践总结，撰写论文积累材料。为了孩子的一切，为了一切的孩子，我仍在不断的努力，二十年如一日，勤恳而恬淡的做着小学美术教师的教育教学工作。 在教育教学中，我认真遵循美术教育原则，认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。我认真钻研教材，精心设计教法，我深知教学是一门艺术，要讲究方法，每当在走进课堂前，我都是吃透教材，备熟学生，把功夫下在课前，这样课堂上教起来就轻松多了。 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的知心人。 在一节美术课上，我让同学们画出自己认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合；有的同学画了可爱的小动物……当我走到一个平时沉默寡言的小女孩身边，看到小女孩画的竟是一只手。我轻轻的问：“这是谁的手啊？为什么认为这是世界上最美的呢？”女孩怯怯的说：“这是老师的手！这只手牵着我过马路，让我觉得好安全；这只手抚摸我的头，让我觉得好温暖！在我心中，这只手，就是世界上最美的！”同学们爆发出热烈的掌声，我的眼角湿润了！ 当老师，我们或许会感叹自己的清贫；做教育，我们或许会感慨自己的辛劳。但是，我们静静的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景，这一切，都让我坚信最初的选择是对的，更让我坚定了继续向前的脚步——深爱教育，终身无悔！ 为了更好的带领学生参与文化的传承和交流，经常组织学生参加一些多姿多彩的艺术创作活动，比如：参加美术兴趣小组活动；参加各类美术大赛；现场剪纸表演；创作丰富多彩的美术作品装饰美化我们的校园等等。在这些活动中孩子们获得了非常可喜的成绩，我为他们深感骄傲！ 我激励着学生，而学生也在鼓舞着我。我将会沿着美术教育教研的这条幸福之路继续走下去！继续探究艺术课堂这门永远也探究不完的艺术！