山东县域义务教育均衡发展办学条件.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 山东省县域义务教育均衡发展办学条件 评 估 纪 实 表 （修订稿） 被评估单位： 县（市区） 乡镇（街办） 学校 评 估 时 间： 年 月 日 督导评估人员： 山东省人民政府教育督导室制 二〇一四年六月表1-1 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B1、B2） 评估 指标 评级标准 评估纪实 B1 学校设置与 校园规划 A等：学校设置、规模、校园规划布局达到《办学条件标准》要求。 B等：存在下列情况之一的： 1．初中设有小学毕业年级、完全小学毕业年级不在本校上课等。 2．2009年及以后建设的规模过大学校（义务教育学校超过36个班）。 3．校园规划不合理，教学、运动、生活区穿插、相互影响。 4．生均绿化用地面积：中学低于4㎡/生,小学低于3㎡/生。 C等：学校设置及功能不能满足正常教育教学活动需求。 1.初中是否设有小学毕业年级（ 是 / 否 ）、 完全小学毕业年级是否不在本校上课（ 是 / 否 ）； 2.班级数 个，其中初中 个，小学 个； 3.校园规划是否合理： 4.是否附设幼儿园： 5．绿化情况： 生均绿化用地面积 ㎡。 生