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- 2018-11-17 发布于河南
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教学设计《战略大决战》
人教课程标准版八年级上册
第18课 战 略 大 决 战
枝江市白洋中学 张景蓉
课程标准：
列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
教学目标：
知识与技能：要求学生掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实；通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，分析得出解放战争迅速胜利的主要原因，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。
过程与方法：通过讨论等形式，培养学生的思辩能力和合作学习的精神。通过电脑课件，展示三大战役和渡江战役形势示意图，使学生对相关战役的简要过程有直观的认识。
情感态度与价值观：①使学生认识：三大战役是我军与国民党军队的战略决战。三大战役的胜利，使国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了全国的解放。三大战役的胜利表明，党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。②通过战争中人民群众的伟大作用，得出得出得民心者得天下的历史结论。
教材简析：
重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。
难点：对于兵力和武器装备等方面占有绝对优势的国民党军队迅速失败原因的认识。渡江战役捍卫了领土主权的独立和完整，维护了祖国的统一的历史作用的认识。
教学方法：
讨论与探究法、情景再现法、多媒体辅助教学法等
教学准备：
剪辑纪录片《大决战》片段、
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