小学语文一年级《对对歌》教学设计.docxVIP

《对对歌》教案 教学目标： 1、认识“反、退”等15个字，会写“失”等八个字。 2、正确流利地朗读对对歌，理解几组意思相反的词语的意思。 3、激发学生编对对歌的兴趣，培养学生虚心的好品质。 教学重点： 识字、写字和朗读对对歌。 教学难点： 理解“虚心——骄傲、容易——困难、复杂——简单、胜利——失败”的意思。 教学准备：自制课件、生字卡片 教学过程： 由找反义词引入课题 师：　你们知道罗老师今天为什么来你们班上课吗？因为老师想在你们当中交一个好朋友，也想给大家介绍一些新朋友给大家认识，谁愿意和我做好朋友呢？（找个男同学上来介绍自己的名字） 师：你愿意和老师做好朋友吗？（愿意）好，现在起你就是老师的好朋友了，请同学们一起来仔细观察我们两个好朋友。从我们这两个好朋友，同学们有什么发现呢？ 生1：老师长得高 学生长得比老师矮，刚好相反（适时评价学生） 生2：老师是女的，学生是男的。刚好相反（适时评价学生） 生3：老师的头发是长的，学号是呢个的头发是短的。刚好相反（评价） 师：同学们真了不起，从老师和…同学这里发现了几对很有意思的词，他们的意思刚好是相反的，我们把这样的词叫做反义词。（板书：反义词）学生齐读。 师：反义词还有很多很多，有一个小朋友也找到了许多反义词，并且他把这些反义词编成了一首对对歌，这首对对歌就藏在你们的课文里边。请同学们一起翻开课本第74页，今天罗老师就和大家一起