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小学信息技术备教案《英文儿歌》 　　信息技术备教案《英文儿歌》　　【教学目标】　　知识目标：知道shift和apsl等功能键的作用。　　能力目标：　　1．较熟练字母键的操作指法。　　2．学会用shift、apsl键进行大小写切换。　　情感目标：培养学习英语的兴趣。　　【教学重难点】进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。　　【教学准备】flash苹果歌、flashAB歌等。　　【时安排】1时　　【教学流程】　　教学内容教师活动学生活动设计意图活动引入1．播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。2．听了这么好听苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。1．学生跟着一起唱　　2．学生接受任务。　　引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。输入儿歌发现问题1．请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？Apple　　rund,Apple　　redApple　　ui,Apple　　seet;Apple　　Apple　　I　　lve　　u,Apple　　seet　　I　　lve　　t　　eat!2．如果你有什么问题请写在纸上？3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？1．怎样输入大写字母？2．怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。3．让个别学生示范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。4．比一比，谁最先把这首儿歌输完。1．培养学生运用知识的能力。2．培养学生的发现问题的能力。　　儿歌修改1．师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母）2．提出问题，怎样在错误处修改呢？3．教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。　　4、保存作品。1．请学生来示范。　　　　　　　　　　儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。　　3．在文中点保存按钮，进行保存写好的文。激发学生学习英语的兴趣。培养学生学习知识的综合运用能力。　　3、复习以前学的保存文的方法。外延伸先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。　　学生写写英文儿歌培养听、写的能力。交流小结今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？　　学生体会