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读背说是学好俄语重要方法 　　摘要：要想提高学生外语学习效率，提高学生外语学习水平，提高学生的外语应用能力，根据我的学习经历和多年的教学实践经验，在外语学习初级阶段对发音器官进行“大运动量”和“高强度”的记忆训练，即进行“大运动量”和“高强度”的朗读、背诵和运用是最有效的学习方法。 　　关键词：俄语学习；读；背；说 　　在全球化的今天，外语是同外界进行政治经济文化交流的必要工具，要想站在世界高度，就要掌握好外语。俄罗斯资源丰富，土地辽阔，文化深厚，科技发达，与我国有漫长的边境线，是中国的最大邻国和战略伙伴，双方经济有很强的互补性，两国交往密切。近年来中俄贸易很活跃，特别是我国的机械制造、能源企业、外贸、旅游及国家机关都需要很多精通俄语的人才。那么如何提高学生的俄语学习效率和语言应用能力呢？ 　　读、背和说的训练是学好俄语的途径之一。 　　一、朗读和背诵在俄语学习中的重要性 　　外语作为一种语言，是以音波的形式将人们思维活动的结果作为一种信息来进行传递的。人们思维的内容寄寓在连续的音波上，在传递的过程中由人的大脑皮层言语区来接受处理。语音是构成语言的物质外壳，学习语言就是学习一定的声音体系，离开这一点是谈不到掌握语言的。人们的一切语言活动包括听、说、读、写始终都是在与语音打交道，而文字仅仅是语言的视觉符号，是第二位的东西。因而，必须通过声音来学习外语。提高外语实际应用能力首先必须在语音上狠下功夫，一定要注意“声”，要在口腔活动的训练上多花时间。训练运用语音能力的主要方式是朗读和背诵。在我国自古以来，朗读和背诵就是一种重要的语言学习方法。对于一种外语，只有通过长期连续的反复朗读，甚至背诵，才能掌握这种语言。 　　朗读和背诵是掌握正确发音和自觉掌握语音规律的一个重要途径。大量的进行这种实践，会建立起语感，即能了解语言的潜在规律，自觉地创造学习语言的环境。“疯狂英语”的发起人李阳说：看百遍不如读十遍，读十遍不如说一遍。众所周知，对学生的语言质量影响最大的是他周围的语言环境。我们的学生大多都是在缺乏外语语言环境的情况下来学习外语的，朗读和背诵是弥补这一缺陷的有力手段。一个人听到哪些语言的次数最多，就容易模仿哪些语言。 　　语言是一门实践性很强的学科，只凭理解是不够的，还必须进行大量的记忆工作。朗读和背诵是有目的地记住一定的语言材料的重要手段。心理学家认为，要提高记忆力，除了靠有条理性地整理“信息”之外，还有一个靠自己出声朗读和背诵来记忆的办法。因为靠自身的脑、眼、嘴、耳等感觉器官并用，尤其是两耳听自己发声得来的“情报数据”，容易传送到大脑，便于在大脑中储存。有关实验也证明了这一点。所以出声朗读和背诵能加强记忆，能够记忆准确而且能够帮助迅速地将所记忆的内容反映出来。 　　朗读和背诵还能够使学生脱口而出地道的外语和提高他们的口头表达能力。我们的学生单词背了许多，可又能脱口而出几句俄语？语法规则记了成百上千条，可说出的俄语又有几句符合语法规则？但是如果坚持朗读和背诵，在较短的时间内外语的实际应用能力便能大大提高，久而久之外语口语交际便能够顺利进行。口头表达能力提高了，思维能力和书面表达能力也便能获得发展。朗读成诵才能下笔辞直义畅，奔驰放达。 　　二、朗读和背诵的方法 　　外语学习不单是一种脑力劳动，就言语技能发展的生理、心理特?c而论，它在一定意义上来说更接近于体力劳动。外语学习是一种艰苦的劳动，这首先表现在朗读和背诵上。朗读和背诵是一个需要苦练的基本功。 　　朗读和背诵要进行“大运动量”的机械训练，反复循环、强化，以较少的时间获取较大的效益。语言的运用是一种技能，技能的基础是熟巧。使用语言是一种熟巧，学习外语则是建立一种新的熟巧系统。要培养外语的基本言语熟巧，模仿和机械训练的功夫又是必不可少的。唯有“熟”才能生“巧”，不熟练就谈不上创造，也就不可能有应变能力。“熟”的获得是经过多次模仿、重复的练习而养成的连锁反射性动作。 　　学外语是培养一种熟巧，任何熟巧都具备三个基本特点：准确性、自动化和一定的速度要求。朗读和背诵时首先要注意发音准确、纯正和地道。此外，如果不能始终保持每次发音的一致性，往往是后次慢于前次，特别是送往大脑的语音信息在速度上达不到记忆要求，就会记不快、记不牢。因而，朗读和背诵要加快速度。为了加速可经常进行催速训练。如，找一篇读得正确的文章，进行上百遍的低声快速朗读，然后逐渐加速。在记单词时，应先慢后快读，力求达到每秒能读出6个音节以上的速度。催速训练时要注意用低声朗读，而不是高声朗读。 　　朗读和背诵要进行大量的机械训练、要提高速度，并不是机械的重复和单纯的死读、死背，而是必须在理解的基础上进行。只有在懂得基础上才能加快读的速度。朱熹说过：“读书有三到：心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。”由