做一个快乐地班主任2013.5.docVIP

做一个快乐的班主任 一、做一个积极的班主任 1、积极的我：自信、勤奋、仁爱、宽容……。 2、消极的我：自卑、懒惰、自私、嫉妒……。 做一个积极的班主任 善于发现后进学生心灵深处藏着的消极的自我，发现打架学生脑子背后躲着的那个不想打架的自我，发现自私学生偶尔表现出的关心别人的自我。发现了把他请出来，研究他受压抑的原因，帮助他成长起来，积极起来。用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法。 二、做一个细心的班主任 ﹙一﹚精心上好第一节课，让学生欣赏你。 1、因为有我，世界精彩。 2、欣赏别人，共建和谐。 3、学习快乐，快乐人生。 4、做好小事，成就大事。 ﹙二﹚让我们因为1班而骄傲，让1班因为有你而骄傲! ﹙三﹚用心记住学生名字，让学生佩服你。 1、开学前记住5到10个学生。 2、开学第一周每天记住8个学生。 3、开学初每次见到学生先喊名字再打招呼，喊不出来的时候先打招呼再让学生自报姓名。 罗马诗人西拉斯说：“别人对你感兴趣，是在你对别人感兴趣的时候。” ﹙四﹚细心了解学生特长，让学生亲近你。 小纸片传达的是老师对学生的肯定、希望，师生关系变得更加和谐。 ﹙五﹚、潜心规范班级管理，让学生信任你。 1、与学生一起制定班规，包括学习、纪律、环境卫生、班务等方面。 2、自我反思，每天十问，检查落实：今天我仪表端庄吗？（红领巾、着装、头发、指甲、排队姿势等）、我认真读书了吗？我遵守宿舍纪律了吗？我锻炼身体了吗？我合理安排时间了吗？我感恩了吗？我学到了什么知识？我独立思考了什么？我干了哪些事情？ 这些事情是好的还是不好的？ 明天，我怎样做才会更好？ 班级常规管理的有效开展，有助于学生稳定、健康成长。 ﹙六﹚、慧心与学生交流，让学生喜欢你。 HYPERLINK file:///C:\\Documents%20and%20Settings\\Administrator\\Local%20Settings\\Temp\\360zip$Temp\\360$1\\成立纸质QQ群.doc \t _parent 1、《成立纸质QQ群》：学生犯错，教育的契机。 HYPERLINK file:///C:\\Documents%20and%20Settings\\Administrator\\Local%20Settings\\Temp\\360zip$Temp\\360$1\\换一种说法.doc \t _parent 2、《换一种说法》：换一种说法，有效解决问题。 HYPERLINK file:///C:\\Documents%20and%20Settings\\Administrator\\Local%20Settings\\Temp\\360zip$Temp\\360$1\\天上掉下一个炸弹.doc \t _parent 3、《天上掉下来一个炸弹》：即兴进行安全教育。 HYPERLINK file:///C:\\Documents%20and%20Settings\\Administrator\\Local%20Settings\\Temp\\360zip$Temp\\360$1\\一句话之师.doc \t _parent 4、《一句话之师》：尊重学生，赢得学生的尊重。 HYPERLINK file:///C:\\Documents%20and%20Settings\\Administrator\\Local%20Settings\\Temp\\360zip$Temp\\360$1\\幸福着被愚弄.doc \t _parent 5、《幸福着被愚弄》：用心观察，慧心教育。 一把钥匙开一把锁，班主任能够用不同的“钥匙”开启不同的“锁”，就能够有效开展个别教育。 我不上最好的老师，但我会努力做学生喜欢的老师！ 三、做一个智慧的班主任 也许，在教育过程中你也会遇到下面的情况，请谈谈你是如何处理这样的问题的。 也许，你遇到了其它的情况，不妨也把你的经验或者困惑谈谈。 案例1 刘老师值日的时候看见一个学生用脚踢门，质问他：“你为什么要踢门？”学生回答：“我就是踢门。”旁边有几个同学在围观，刘老师觉得很没面子，就发脾气吼道：“你再踢给我看看！”想不到该生对着门又是一脚，比刚才的还要猛，还要响。 如果你是刘老师，这时候你会怎么做？ 案例1:《算你听话》 刘老师当时真想冲上去踢他几脚，后来还是忍住了。他做了几下深呼吸，冷静下来，强装着笑脸说