《外国诗两首》教师导学案.docVIP

PAGE PAGE 2 象州县大乐中学九年级上 语文 学科课堂教学导学案 课题： 《外国诗两首》 设计人： 黄淑姣 学习目标： 1．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿，会说出修辞手法让诗产生美感的作用。 2．说出两首诗内容，思想感情方面的不同。 3．领悟大自然的多面及其生生不息的美好。 学习重难点： 比较两首外国诗异同。 教学过程： 自主预习 情景导入 面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。即使是最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天，让我们走进外国诗两首中，去倾听生命的歌吟。 二、预习导学： 1.读准下列字的音： 昏晕（yūn ） 树篱（ lí ） 栖息（ qī xī ） 静谧（ mì ） 遐想（ xiá ） 喧响（xuān ） 2.《蝈蝈与蛐蛐》的作者是 英 国 浪漫 主义诗人 济慈 。 3.《夜》的作者是 俄罗斯 国诗人 叶赛宁 。 学习研讨 朗读课文《蝈蝈与蛐蛐》，思考： （1）如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”? 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗