广东省高考生物二轮总复习精品课件：第20课时 实验题解题技巧.pptVIP

(2)细胞凋亡是由遗传机制决定的_____________死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_______；从______(组别)两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。 编程性(程序性) 少 ②③ (3)科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是______________________________________________。 比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响 (4)在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做___________育种，其特点是____________________________________________________________________________________(至少答出两点)。 诱变(辐射) 提高变异频率，加速育种进程；变异不定向，盲目性大；优良变异类型少(答出两点即可) Ⅱ.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳： (1)上述实验结果的归纳，正确的有_______(实验序号)。 (2)实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变______　通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和________。 (3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____　阶段反应，该反应变化是___________________________________________________。 ①③ 细胞膜 时间 [H]与氧结合形成水，同 时释放出大量的能量 一 解析：脾脏是哺乳动物体最大的淋巴器官。淋巴因子、抗体和溶菌酶统称为免疫活性物质。有氧呼吸的第三阶段的反应变化为 [H]＋O2 H2O＋大量能量，场所为线粒体内膜。 酶 探究性实验题解题的基本步骤为： 1．找到实验目的 从题干中可以找到实验目的是什么。 2．弄清楚是验证性实验还是探究性实验 3．确定用什么实验原理 4．确定自变量、因变量、无关变量 实验设计题解题技巧 5．设计实验步骤 (1)自变量： ①给不同处理的实验器具或材料编号(分A、B、C组或1、 2、3号等)； ②说明对照组和实验组； ③要做到单一变量。 (2)因变量： ①确定能反映因变量的可测量指标。 有的因变量是无法直接观察到的，要把它转化成为能通过肉眼或仪器观察到的现实现象。 ②实验的前测与后测。 如一些生理实验中需要对实验前的材料进行生理指标的测量，实验后又要进行后测。 ③实验数据处理。 高中阶段的对实验数据的处理，往往是求其实验数据的平均值。 (3)控制好无关变量： ①选材等量且一致。 不同组之间除了自变量之外，其他实验材料选取的量要相同并且一致。 ②30样本。 要实验时，要有一定的样本容量，样本的代表性才比较好。一般情况下，大样本不应小于 30，小样本不应小于10，即每一个小组大样本至少需要30个样本，小样本至少需要10个样本。 ③3重复。 任何实验都必须有足够的实验次数，才能避免结果的偶然性，使得出的结论准确、可靠。故将所设计的实验重复3次，看结果是否一致。 ④条件适宜且相同。 对于生理实验，除自变量的差异之外，其他培养条件应适宜各组生物生长且不同组之间是相同的。 验证性实验：最可能的一个实验现象 探究性实验：与假设相符合的现象，则说明…… 与假设相反的现象，则说明…… 与假设无关的现象，则说明…… 6．预测实验结果和对结果进行分析 【例1】某中学小组同学以小鼠为实验材料，探究胰岛素是否有降低血糖的作用。请完成下列实验。 Ⅰ.实验材料和用具：小鼠若干只；普通饲料；适宜浓度的胰岛素；蒸馏水；其他所需条件均满足。 Ⅱ.实验目的：探究胰岛素是否有降低血糖的作用。 Ⅲ.实验步骤： __________________