《认识三角形》导学案（修正稿）.docVIP

PAGE PAGE 1 《认识三角形》导学案 黄沙湾中心校 刘冬梅 预习要求： 1、结合导学案上的问题自学课本80页到81页的内容，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成导学案上的问题。 2、针对自学及合作探究找出来的疑惑点，课上小组讨论交流疑惑。 学习目标： 1、在观察、操作活动中能概括出三角形意义并理解意义，认识三角形的各部分名称。 2、知道三角形底和高的含义，能画出对应的底和高，会用字母表示三角形。 3、了解三角形的稳定性及其应用. 学习重点：认识三角形及其特点、特性 学习难点：在三角形内画高 知识链接：过直线外一点画与这条直线垂线。 学具准备：三角板、铅笔、三角形及四边形学具。? 学习过程 课前准备: 观察日常生活中哪些物体上有三角形？ 自主探究、学习新知： 导学案一：动手实验、感悟特性 1、拉一拉：利用三角形、四边形学具拉一拉，你发现了什么？ 我发现：四边形（ ）,三角形（ ）。 说明三角形具有（ ）的特性。 2、想一想：生活中哪些地方应用了三角形的稳定性？ 导学案二：操作感知，理解概念 1、辨一辨： 下面的图形是三角形,为什么？ ? ( ? )?? ( ) ? (? )??? ( )? (??)? 2、说一说：什么样的图形是三角形？ 3、画一画：请你