《铺地砖》教学再设计.docVIP

《铺地砖》教学再设计 教学内容：北师大版小学数学五年级（上册）第六单元“铺地砖”。 一、教材分析 本课是生活中的数学问题——铺地砖。例题中给出了小明卧室的长和宽以及地砖规格和单价。其中卧室的单位是米，地砖的 单位是厘米，单位不统一涉及到单位换算。本课要求学生解决三个问题： （1）用边长为40cm的正方形地砖铺满整个地面，至少需要多少块这样的地砖？需要多少元？ （2）用边长为30cm的正方形地砖铺满整个地面，至少需要多少块这样的地砖？需要多少元？ （3）小明爸爸妈妈的房间面积约为18m2，用边长40cm的正方形地砖铺地面，至少需要多少块这样的地砖？需要多少元？ 问题1和问题2都是运用多种方法计算地砖的块数（有三种方法）。即：  卧室面积÷一块地砖面积=地砖块数 一排地砖数×排数=地砖块数 一块地砖面积×地砖块数=卧室面积。  前两种方法是算术方法（也是估计方法），第三种是方程。  在计算之前，要让学生估计地砖块数（这是本课的教学难点）。第一个问 题作为例题处理，第二个问题作为巩固题处理并且涉及 到地砖不是整块数时要采用进一法处理。第三个问题比例题还要简单。 在本次活动中,学生将综合应用图形、乘除法、方程等知识解决实际问题,使学生在探索实践中体会数学的价值与应用,是培养学生初步数学意识的好教材。能培养学生多动脑、勤思考的习惯,增强学生学数学、爱数