生物高考一轮复习课件:必修3 第5章 生态系统及其稳定性 第2-3节.pptVIP

生物高考一轮复习课件:必修3 第5章 生态系统及其稳定性 第2-3节.ppt

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物质循环和能量流动的关系及其实践中的运用 (2009 年重庆卷)下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量。下列叙述正确的是( ) A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B.生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物量 C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用 解析:生态系统的CO2量就是流经该生态系统的总能量,用a表示,h是生态系统中各成份的呼吸量,在生态系统的食物链中能量流动逐级递减(10%~20%),用X表示(X=10%~20%,假设为1/5),而各级呼吸量占各能量级的一部分,用Y(由图知Y1/4)表示,则生态系统各成份呼吸总量=aY(1+X+X2+1/8+1/8X+18X2)=aY(1+1/5+1/25+1/8+140+1200)=aY?279200,又由Y<14,则aY?279200<a,可知A错误;生产者i的量等于初级消费者的摄入量,除去粪便量才等于同化量,B正确;流向分解者的有机物K须经分解者分解才能被生产者利用,C错误;流经该生态系统的物质可以循环利用,而能量逐级递减,不可以循环利用,D错误。要注意图形的识别与知识的联系。 答案B 名师点睛:在设计、分析农业生态系统或物质循环、能量流动在生产实际的运用时,经常会涉及到一些生态规律,需要记住:人类的除草、灌溉、施肥等活动,是设法调整能量流动的关系,使能量尽可能流向对人类最有益的部分;设计农业生态系统是利用了物质和能量的多级利用。 热点训练 (“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式( ) A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入 解析:生态系统是生物群落与无机环境的有机结合体,生态系统中的物质可以多级循环利用,但能量流动是单向不循环和逐级递减的,生态农业就是运用了以上生态学原理使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环。此外生态系统还是一个开放的系统,它总是与外界进行物质、能量与信息的交流,不断有能量和物质的进入和输出,对于生态农业而言,还必须有人为的介入。 答案:C 课时作业 1.(2009年肇庆二模)在生态系统中,碳循环始终是与下列哪一项结合在一起进行的( ) A.水循环 B.氮循环 C.能量循环 D.能量流动 解析:物质循环和能量流动是伴随发生的,能量是物质循环的动力,物质是能量流动的载体。 答案:D 2.在生态系统碳循环的过程中,把CO2释放到大气中有多种形式,其中起主导作用的是( ) A.植物和动物的呼吸作用 B.化石燃料的燃烧作用 C.分解者对有机物的分解作用 D.化工厂对碳酸盐的分解作用 解析:在生态系统碳循环的过程中,主要是通过植物和动物的细胞呼吸把CO2释放到大气中的。 答案:A 3.在生态系统中,碳元素参与物质循环的主要形式是( ) A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.碳水化合物 解析:碳在生物群落与无机环境之间的循环主要通过自养型生物将二氧化碳引入生物群落,再通过生物群落中的各种生物的细胞呼吸将其释放回无机环境中。 答案:A 4.某生态系统中有a、b、c、d、e五种生物,a为植物,其余的为动物。一年内输入这五种生物的能量数值如下表: A.b与c B.c与d C.d与e D.b与d 解析:生态系统的能量流动是单向且逐级递减的,相邻营养级之间的能量传递效率大约为10%~20%,以此数值进行计算,可得出b的下一营养级所同化的能量范围为0.95~1.9 J·m-2×10-5,故B正确。 答案:B 生物 a b c d e 能量(J·m-2×10-5) 90 9.5 0.96 1.8 0.32 5.细菌和真菌在生态系统的物质循环中不可缺少,是因为( ) A.食物链中重要一环 B.能把有机物分解为无机物,归还到无机环境中 C.与人类关系非常密切 D.与生产者、消费者都有关系 解析

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