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单亲儿童的心理行为分析 　 单亲儿童的增多，是当前幼儿教育面临的一个不可忽视的事实。调查分析这些儿童的个性心理特征，是搞好对这部分儿童教育的前提。单亲儿童生活环境的一个显著特点是家庭的不完整，而家庭是儿童生活的第一个场所。这个环境的优劣必将对他们身心的成长产生影响。在幼儿期，这种影响对幼儿的心理健康起着重要的作用。从所调查的13名单亲儿童的情况看，多数表现出不同于一般儿童的异常心理特征。 　　一、缺乏创造性活动的能力 　　这类孩子对幼儿园的各项活动，一般都态度冷淡，漠不关心。游戏时，总是找不到自己的角色，因而多数时间只能是安静地坐着。活动时不知道自己该做什么，更少有主动提问的时候。吃饭时给多少吃多少，如果老师问他还要不要，他会点点头。平时很少主动同老师和小朋友谈话，老师问话，也不知道说什么好，显得紧张、口吃。 　　我校13名父母离异儿童中，有6名是这种情况，占46%，说明具有典型性。如我校中班有个小朋友，父母离异后他随爸爸生活，爸爸有时候照顾不过来，就让奶奶阿姨等人接他回家。后来他爸爸再婚，继母带来一个比他大一岁的姐姐。老师问他是否喜欢新妈妈，他说喜欢。问他为什么喜欢，他说不知道。问他家里有几口人，他想了半天说有三口人，爸爸妈妈和姐姐，却没说到还有他自己。 　　由于原来家庭的解体，父母为再婚考虑，常常把孩子当成包袱甩来甩去，他不仅冷暖饥饱得不到关心，生活也没规律。孩子失去爱抚，