八年级生物上册 4_1_5 根的结和功能（第2课时）学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

PAGE PAGE 6 第五节根的结构和功能导学案（第2课时） 一、学习目标： 1、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 2、解释根的吸收功能。 3、说出氮磷钾等无机盐的作用。 4、说出无土栽培的概念和优点 二、重点难点 重点：三大无机盐的功能。 难点：根的吸收功能及应用 三、学具准备 1、学生准备 2、教师准备 四、自主预习： 自主解惑（独学） 1、植物主要通过根尖的 吸收土壤中的 并通过根茎叶内的 运输到植物体各处。 合作交流（对学） 2、无土栽培的定义： 不用土壤，而是依据植物生活所需要_______的种类和数量的多少，按照一定的比例配制成_________，用来培养植物的方法。 3、无土栽培的优势是什么？ 合作交流（群学） 4、无机盐对植物的 起着重要作用。例如，含 的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含 的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含 的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输。植物的生活需要多种无机盐，当缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。 预习诊断： 测一测，本节知识你掌握了吗？ 1、根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 ( ) A、伸长区 B、根冠 C、分生区 D、成熟区 2、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，适时的松土有利于植物的生长，主要原因是（ ） A、有利于根的吸收作用 B、有利于根的呼吸作用 C、有利于根的生长 D、有利于植物的光合作用[来 3、含钾的无机盐能够促使植物体（ ） A、枝叶繁茂 B、茎秆健壮 C、促进细胞的分裂和生长 D、促进幼苗的发育 4、能够促使幼苗发育和花朵开放,并且使果实和种子提早成熟的无机盐是（ ） A、含磷的无机盐 B、含钾的无机盐 C、含氮的无机盐 D、以上三种都可以 5、种植白菜、菠菜，应多施用（ ） A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、钙肥 五、情境导入 六、预习反馈展示交流 请各小组踊跃展示你的预习成果！ 知识点一：根的吸收功能 （一）观察演示实验，仔细阅读课本第29页“植物生长需要无机盐”的方法步骤，回答下列问题： 为什么要设置甲、乙两组装置？该实验的的变量是什么？ 载玻片两端的液体加热后的变化情况一样吗？为什么？ 能否用河水或井水代替蒸馏水？ 培养一段时间后，甲、乙两组幼苗的长势有何差异？你能分析一下原因吗？ 教师活动： 教师活动： （二）无机盐的吸收和运输 植物主要通过根尖的_______吸收水分和无机盐,吸收的 物质依次通过根、茎、叶内的_________运输到植物体各处。 （三）无机盐的作用 阅读课本第29页第一自然段，回答下列问题： 1、植物生长需要量最多的无机盐有哪些？ 。 2、氮、磷、钾对植物的生长各有什么作用？ 三类无机盐 在植物生活中的作用 缺乏时的症状 含氮无机盐 含磷无机盐 含钾无机盐 小结：绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐。 知识点二： 什么是无土栽培？ 阅读课本第30页第1自然段，回答下列问题： 1、土壤颗粒对植物起到什么作用？ 2、无土栽培的定义： 不用 ，而是依据植物生活所需 的 和 的多少， 将 按照一定的 配成 ，用 来培养植物。 3、意义：可以更合理地满足植物对各种无机盐的需要，具有____________________________ 不受季节限制、清洁无_________、节约施肥等优点。 七、疑难互动 分组思考讨论 根据刚才所学的知识， 请同学们进一步讨论如下问题: 教师活动：1.某菜农为致富种植了2亩番茄,请思考:要想提高番茄的 教师活动： 产量,他应该适当多施用哪种肥料? 2.某同学养了盆一叶兰,可一段时间后,发现这盆一叶兰还 是这么矮小,而且叶子发黄,你能帮她诊断一下原因吗? 八、巩固训练 拓展延伸 练一练 你能行 1、植物生长所需较多的无机盐有（ ） A、氮、锰、磷 B、钾、铀、钙 C、钙、锌、磷 D、氮、磷、