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小学品德与生活 生活处处有规则教案 　　生活处处有规则　　【教学目的】　　、初步认识一些安全标志和设施，知道他们的用处。　　2、以交通安全为主线向学生渗透安全教育，让学生知道注意安全是热爱生命的表现。　　3、养成自觉遵守交通规则的行为习惯。　　【教学重点】懂得遵守交通规则，注意交通安全的意义。　　【教学难点】怎样注意安全，防止受伤害。　　【教学准备】电脑、。　　教学过程　　一、出示图片　　、谈话：同学们，老师今天想了解一事，当你每次过马路时最担心的是什么？那我们一起来看看公路上的车吧！为什么那么多的车在路上都要排着队伍呢？如果不排队会出现什么样的后果呢？　　规则和每个人相连，它就在我们身边。大家都自觉遵守规则，会使我们的生活和学习有秩序，并带来健康、安全和快乐。　　今天，老师和同学一块来学习第4《生活处处有规则》。（点击，出示题）　　二、学文明理　　、认识一些交通安全标志和安全设施的名称，说说他们的用处。　　老师前让你们准备了一些有关交通安全的标志，谁能给大家说说你所制作的是什么标志呀，它有什么用途呀？　　（1）学生出示标志牌　　（2）老师补充（老师这里还有一些交通标志设施图我们一起来认识认识吧！）　　（3）我们认识了这么多的交通安全标志及设施，下面我们来做个小游戏好不好？考考你们看谁能够记住这些交通安全标志。（我在路上）　　（4）司机在开车的同时还要时刻注意一些安全标志看来也不轻松呀！下面我们就坐下来听首《拍手歌》吧。　　2、看视频想问题。　　承上启下：有了这些交通标志和设施可以保证人们的通行便利和安全，是不是有了它们就平安无事呢？请同学们看屏幕，想想故事中谁发生了什么事？（点击，出示故事画面）　　3、分组讨论，出示讨论思考题：　　（1）小明错在哪儿？　　（2）不注意交通安全产生什么后果？　　4、小结：如果不遵守交通规则，不把安全放在第一位，那么就会造成严重的后果，不仅影响学习生活，也给家庭、社会带来了许多麻烦。为了避免交通事故的发生，我们就一定要遵守交通规则，时刻注意交通安全。　　三、导行辨析　　、辩一辩：他们这样做安全吗？为什么？请你告诉他该怎样做。（点击）　　2、演一演：看画面内容，表演场景。　　看到翻越护栏的叔叔，你想对他说什么？（点击）　　3、小结：生活中我们除了要注意交通安全以外还有很多安全标志及设施是需要我们大家注意的。　　4、出示，说说他们这样做对吗？为什么？　　五、总结评价　　全文总结：在的最后老师想送同学们两句话（）希望我们同学牢记生活中的规则，认真的去遵守它。　　六、后活动　　、设计交通安全卡