小学四年人教版教案 变化无穷的线条.docxVIP

小学四年人教版教案 变化无穷的线条 　　第二变化无穷的线条　　教学目的：　　培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识　　教学重点：形体的概括能力及想象力　　教学难点：激发学生的创造力及想象力　　前准备：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具　　教具准备：磁铁，彩色笔、彩色纸　　教学过程：　　1、导入新：老师：他是拿来做什么的？　　学生：写字、画画等　　老师：对　　这些是拿来做什么的？　　学生：把东西吸住的　　老师：还能做什么？可不可以也用他画画啊　　学生：行或不行　　老师：可以想一想办法啊现在老师“画”出这只鱼，像不像!　　学生：略　　老师：老师还可以用其他的材料来做这只鱼　　现在老师把这张纸变变样子，（用手撕出一条，搓成绳)也可把它当成画笔来画这只鱼，请一位同学来试一试好么!　　这也是一只鱼，他用的是什么材料？　　学生：纸条　　老师：刚才老师用了几种方法来表现这只鱼啊？他们什么不同？　　学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。　　老师：对了，不管是画的还是摆的都可以“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条来摆出自己喜欢的作品。　　2、启发、拓展思路　　老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊？一起来看一看。这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。这么多线条!我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢？让我们一起试一试　　，哪位同学有更好的想法？　　　　粉笔、彩纸　　学生：略　　3、欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路：　　老师：请同学们翻开本看一看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画　　学生：略　　4、布置作业　　现在请大家按小组分开，讨论一下小组要做什么？老师现在出几个主题，你们选择一个或自己小组想一个，把准备好的材料拿出，一起创造一幅美丽的图画　　、老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用种材料，进行创造性和概括性的塑造图形　　6、组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析。