普通高中学生英语学习的普遍“石化”现象初探.pdfVIP

硕士学住论文 MASTER‘S ⑥ THESIS 2005)。 英国语言学家Leech于1974年在其著作《语义学》中也曾使用“石化现象 变异，从而使其形成习惯用法的固态化(solidifying)(转自陈晚姑，2003)。 Brown给“石化”所下的定义为“石化是指学习者第二语言能力中的 Douglas 个副词。他指出：不正确的语言形式的内化过程和正确的语言形式的内化过程是一 样的，既然我们可以把正确的内化过程称为“学习”，那么“石化”不应该被看作 是“死症”(terminalillness)，尽管人们使用了“石化”这样一个给人感觉无法改变 生变化。他的这一理解对指导我们的外语教学具有重要的现实意义(转自高云， 2005)。 1984年认为， 与石化概念紧密相关的是“高原期现象”(plateau)。Littlewood 技能学习的一个普遍现象和规律就是“高原期现象”，即学习者在学习初期能力曲 线直线上升，到了某一阶段停滞不前，在能力曲线上呈现近于平坦甚至下降趋势伟} 自刘汉杰，2001)。 从教育心理学的角度讲，学生在学习英语的过程