燃烧和灭火（教学设计）.docVIP

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火　 教学设计 滑县桑村乡第一初级中学 冯少勇 　 　　一、教材分析 （一）、本节课的地位： 本节课是人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1的内容，燃烧是生活中常见的现象，本节内容与日常生活生产联系较多，课题对学生既亲切又熟悉，学生已有的生活经验是学习本节内容的基础，这节课在学生学了木炭`硫 红磷 铁丝等物质在氧气中燃烧的基础上进一步学习的。但学生对燃烧现象很少注意观察，因此，在对本节教学资源的选取上注重知识源于生活，服务于生活的道理。这节课不仅体现在提高学生知识能力上，而且还对学生安全方面有着重要的教育意义。 （二）教学目标 根据学生的认知能力，更好的掌握这节课知识，本节内容分为2课时学习。这节课主要让学生学习燃烧的条件和灭火的原理，易燃物、易爆物安全常识放在下一节课学习。 根据教材内容和学生的认知能力，特制定以下教学目标。 　　1 知识与技能 　　通过对燃烧条件的探究实验学习，能记住燃烧的条件和灭火的原理。 　　2、过程与方法 　　(1) 通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 　　(2)能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。 　 3、情感态度与价值观 　　(1 )树立“绿色化学”的观念，对实验装置进行改进。 　　(2)树立安全意识和社会责任感。 　　重点难点