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薪酬管理课程实践教学有效性探析 　　摘 要： 《薪酬管理》课程是人力资源管理专业的核心课程之一，本文从科学地进行课程考核、以团队学习为基础、精心设计案例教学和深入企业、增加实操演练这四个方面总结出了提高薪酬管理实践教学有效性的方法。 　　关键词： 《薪酬管理》课程 实践教学 提高有效性 　　 　　《薪酬管理》课程作为一门专业核心课，在人力资源管理专业体系中占据了很重要的位置。这门课程涉及面广，实操性也强，如果想让学生“好学”、“学会”，教师“会讲”、“好讲”，必然需要在实践教学上苦下工夫，方能使学生树立科学、合理的薪酬观念，掌握建立公平、公正、客观和科学的薪酬管理制度的基本技能。 　　实践教学是与理论教学紧密联系，学生在教师指导下以实际操作为主，获得感性知识和基本技能，提高综合素质的一系列教学活动的组合［１］。理论教学与实践性教学是一种相互加强与相互补充的关系，任何一方的衰微都会直接影响另一方的教学效果。下面我结合实际教学经验，从课程考核、教学方式、案例教学和课外实践这几个方面谈谈如何提高该课程实践教学的有效性。 　　1.课程考核 　　课程的考核是对学生掌握情况的评估，如果单纯以期末考试作为唯一的评分标准就显得过于单一，也不利于对学生相关能力尤其是实操能力的评估。在考核上我们既要注重评估结果，又要注重评估过程。因此，总评分可由课堂表现（占25%）、课外作业（占15%