中考语文总习 名著阅读 专题四 文学常识与名著阅读.docVIP

PAGE PAGE 4 专题四　文学常识与名著阅读 青海5年中考命题规律 年份 考查内容 考查方式 分值 2016 文学常识 —— 名著阅读 从施耐庵、老舍、高尔基、罗曼·罗兰四位作家中选一位完成名著的推荐卡 2分 2015 文学常识 —— 名著阅读 文学名著《名人传》《水浒传》《西游记》的表述 2分 2014 文学常识 —— 名著阅读 《童年》作者；《三国演义》中的人物 2分 2013 文学常识 —— 名著阅读 读图识名著概括情节，涉及《水浒传》《朝花夕拾》《三国演义》《西游记》 2分 2012 文学常识 —— 名著阅读 —— 2分 　　青海《考试说明》对名著阅读和文学常识的考查一直都有要求。名著阅读的范围在《考试说明》要求的十部作品之内，考查内容多涉及作者、作品、主人公、人物性格、故事情节、简单的内容理解等。近几年考题难度略有增加。文学常识多半为精读课文中的。 在2017年中考备考中，要着重注意对近几年没有考查过的篇目的复习。重点是名著片段阅读。复习时可以从以下几方面入手：①加强对重点篇目有关“作者、写作背景、篇目名称、主要内容概括、主题思想、艺术特色”等相关知识的梳理；②加强对重点篇目主要人物性格的理解和分析；③加强对重点篇目重要情节的掌握和评析；④能结合生活对重点篇目中人物、情节或主旨加以灵活分析。 青海中考题型突破 　文学名著阅读 【例1】(2016青海中考)“好书伴我行”——名著推荐卡 从施耐庵、老舍、高尔基、罗曼·罗兰这四位作家中任选一位，完成名著推荐卡。 推荐书目名称 主要人物 推荐理由 【解析】此题考查对文学名著主要人物的了解，对作品的整体评价。 【答案】《水浒传》、人物：以宋江为首的梁山108位好汉、理由：略；《骆驼祥子》、人物：祥子、理由：略；《童年》、人物：阿廖沙、理由：略；《名人传》、人物：贝多芬、理由：略 【方法指导】解答名著阅读题，要严格按照题目要求作答。因为，一部名著的内容是很丰富的，试题只能通过其中的一些方面或要点去检测大家课外阅读的情况，所以，题目的设问角度一般都比较小，只有按照题目问的角度去回答，才不会答偏。谈推荐理由，一定要抓住作品的最主要的特色进行概括，抓住自己感受最深的一点进行回答。又如简要介绍印象最深的一个情节，你可以从所选的名著中选择一个情节加以简介，但既然是情节，就要有最基本的人物和事件，所以一定要回答完整。总之，要做好名著阅读题，就必须利用课外时间阅读《课标》上推荐的名著书目，对于其中的人物、情节要能够准确识记，对其内容、主旨要有所了解，只有这样在答题时才能胸有成竹。备考时可按如下方法进行： (1)比较分类 把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。 (2)列表记忆 通读《语文课程标准》推荐的文学名著，了解其内容，对每一部作品的名称、作家朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等列表记忆。 (3)读书札记 在课外阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能肤浅略读而不深刻分析。要有计划地写读书札记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。 (4)体验感悟 对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。 (5)作品延伸 对作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及含义等。 (6)读写结合 名著阅读要与写作结合。可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节作恰当的改编与重构，使自己的阅读能力和写作能力得到提升。 　文学常识及名著阅读 【例2】(2016西宁中考)下列各项内容的表述有误的一项是(　　) A．罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他认为当时的欧洲是一个需要伟人的社会，为此他写作了《名人传》。我们在初中阶段还学过其他法国作家的作品，如都德的《最后一课》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫·托尔斯泰》等。 B．《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。课文《智取生辰纲》就选自《水浒》。 C．《荷叶　母亲》的作者冰心，是我国现代散文家、小说家。《金色花》的作者泰戈尔，是印度文学家，1913年获诺贝尔奖。这两首散文诗都借助具体的形象歌颂了母爱。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈尔《飞鸟集》的影响而写成的。 D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，行文崇尚自由活泼，篇幅一般不长。如唐代文学家、“唐宋八大家”之一的韩愈的《马说》、北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》。 【解析】A项中罗曼·罗兰是批判现实主义作家。茨威格是奥地利作家。 【答案】A 【方法指导】文学常识复习： 此类题型考查学生对名家、名