阳光体育运动背景下青海山区中小学体育现状调查研究.docVIP

阳光体育运动背景下青海山区中小学体育现状调查研究 　　[摘 要] 基于问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法等研究方法，在开展“阳光体育运动”背景下对青海省湟中县具有代表性的44所山区中小学体育现状进行调查分析。结果表明：体育教师结构不合理，兼职教师比较普遍；场地器材资源缺乏；中小学体育课程地位依然较低；课外体育活动的组织化程度不高；《学生体质健康标准》实施情况总体趋势相对较好，但整体执行效果较差。基于阳光体育运动的视角，提出了加强青海农村山区中小学体育发展的政策建议。 　　[关键词] 中小学体育；贫困山区；青海省 　　[基金项目]国家社科基金项目（13XTY002）（12BTY049）。 　　【中图分类号】 G63【文献标识码】 A【文章编号】 1007-4244（2014）06-344-2 　　教体艺［2006］6号关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知要求：“开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不断提高体育课教学质量，通过体育教学、教育、引导学生积极参加阳光体育运动。在新一轮的中小学体育教学改革的大背景下，农村学校体育的研究也备受关注。因此，加强青海山区农村学校体育的研究不但对该地区体育教育发展、传播体育文化知识和增强中小学生体质健康具有十分重要的现实意义，而且还能促进“阳光体育运动”在青海地区各级各类学校的