浅谈高一年级学生如何有效的学习数学——wuzhongc.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 浅谈高一年级学生如何有效的学习数学 吴忠常 数学是什么？ 恩格斯：“数学是研究数量关系和空间形式的科学.” 课程标准：“数学是研究数量关系和空间形式的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。” 而很多学生认为数学就是会加、减、乘、除就可以了，我们为什么还要累死累活的去学习函数，集合，圆锥曲线等等内容？如果是抱着这种心态的话，我们高中的数学又怎么能学好呢？那么，我们高中数学老师的担子岂不是在无形中又加重了？ 高一是学习数学的一个关键时期。对很多初中数学学习的佼佼者，进入高中后数学成绩却不理想，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成成绩下滑。下面我就简单的谈谈我对高一年级学习数学的一点点见解。 一 高中数学与初中数学特点的变化 1 数学语言在抽象程度上突变 不少学生反映，集合、函数等概念难以理解，觉得离生活很远，感觉太抽象。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及函数语言等等。 2 思维方法向理性层次跃迁 高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题型建立了统一的思维模式，如解方程分几步，因式分解