中考语文命题研究 第五编 写作夺冠 技法四 何写好结尾.docVIP

PAGE PAGE 6 技法四　如何写好结尾 　　1.首尾呼应，凸显主旨 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。 【例1】(2015青岛中考)半命题作文“赢得________” 赢得尊重 青岛一考生 塞内加说：“只要持续努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”只要我们不断磨练自己，辛勤付出，打造属于自己的崇高品质，就可以赢得别人的尊重。 打造崇高品质，赢得别人尊重。 “真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”一个无手无脚的人，任谁也不会相信他可以骑马、游泳，游遍世界。尼克·胡哲，在他人生的开始，因为天生残疾，曾三次想自杀。那时候的他，得不到别人的尊重，但他没有一味低迷，他说：“如果发现自己不能创造奇迹，那就让自己变成一个奇迹。”从他尝试几百次、几千次的跌倒后爬起开始，人们对他的态度已经改变。他那坚韧的意志力，让无数人折服，他打造出了属于自己的坚韧意志，赢得了无数人的尊重。 “在生命中，我们不能选择什么，却可以改变什么。”尼克·胡哲改变了自己的态度，以顽强的拼劲，赢得尊重，我们有手有脚，更应该学会这种品质，赢得尊重。 他是南非的民族斗士，因为反对白人种族隔离政策而入狱，牢狱岁月没有消磨他的意志，没有摧毁他不屈的精神。他在漫长的27年的牢狱生活里，咀嚼着无尽的寂寞，但在他成为总统之时，反而邀请了那个监狱长，并对他表示感谢。他的宽容赢得了人们对他的尊重。 远方升起一轮红日，且它每日必定准时升落，这是太阳给予我们每个人的尊重。叶挺，带领第四军在敌人面前誓死捍卫尊严，他说：“人的身躯怎么能从狗的洞子里爬出！”他赢得了世人的尊重。刘盛兰，不起眼的拾荒老人，只是因为他默默奉献，打造自己乐于奉献的崇高品质，他也赢得了人们的尊重…… 顽强、宽容、奉献……这些品质足以净化心灵，赢得尊重，纵时光荏苒，岁月如梭，这些品质依旧能在心中泛起涟漪，依旧能够赢得他人的尊重。 打造高尚品质，赢得他人尊重，让我们一起行动！ 【名师点评】文章颇具杂文风格。按照“提出问题—分析问题—解决问题”的结构思路，考生巧妙议论，层层深入。行文中对名人的语录引用自如，进一步彰显了文章的功底。叶挺、尼克·胡哲的话非常有深度，彰显考生的文采和功力。结尾呼应开头，升华了主旨。 2．卒章显志，画龙点睛 在文章结束时，以全文的内容为依托，用简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。或者在文章结尾处把写作意图交代清楚。 【例2】(2015安徽中考)半命题作文“难忘那________的眼神” 难忘那失望的眼神 安徽一考生 他，在班级里并不出众，沉默地坐在教室的最后一排，没有人注意过他。留给大家的印象，每一次考试成绩总是平平的，压根就没人拿正眼看过他，可是…… 一天早晨，数学老师居然把他请到了办公室，班上的同学开始唧唧喳喳起来。 “一看就知道，他又干了什么‘好事’了！”大家就是这么带着不屑的眼光看待他。 “嘿，知道吗！那家伙数学测验居然考了第一。”一位老兄戏谑道。 “不可能吧，他总是在成绩表的底栏徘徊，从来就没有往上蹿过！” “就是嘛！肯定带小抄了！” “嗯，他何德何能，第一应该与他无关。” 一时间，教室里投来异样的眼神，大家愣愣地瞥了他的座位一眼，话语里充满惊讶。几乎所有人的眼里都露出鄙夷的目光。 接着，上课铃声刚一落，他低着头走到了教室门口，悄无声息地。刷……所有人都把目光落到了他的身上，或惊讶，或疑惑，或不屑…… 他迈着沉重的脚步往座位上挪，可无论走到哪儿，不怀好意的目光就落到了哪儿。每束目光都那么不温和，就如一把冰冷的寒风直扫他的心窝。他的脸色煞白，眼角明显有泪痕。 是啊，换作谁也无法承受。他趴在桌上，无言。他感到无助，因为自己现在怎么辩解也是徒劳。 然后老师进了教室，为他洗清了抄袭“罪名”，他是无辜的。可是再怎么解释，在班级，在同学们的眼里，又有谁相信他真的是凭自己的本事考了第一呢！ 他受到的伤害太深了，从此变得寡言寡语，不与任何人说话，上学放学，都是独来独往。尽管大家不再那么疏远他了，可无论我们怎么做，也没有办法赎清罪名！ 这一切，是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？ 【名师点评】①线索明晰，主旨突出。本文以一个不出众的学生考出了出众的成绩为线索，写了一段被其他同学不信任的不幸遭遇，突出了“是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？”的主旨。 ②真实写照，独到思考。不被理解是痛苦，而遭遇他人戏谑的目光更是令人心痛。虽是平常真实的初中生生活的写照，难能可贵的是考生独到的思考与发现。 3．巧妙发问，引人深思 在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。 【例3】(2015贵阳中考)半命题作文“为____