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课岗证一体――浅析高职中药鉴定技术教改方向 　　摘 要 本文结合我院毕业生就业状况和医药行业的实际情况，为提升广大高职高专毕业生的竞争力，在中药鉴定技术教学中结合就业岗位和“中药购销员”高级工技能要求来选择教学内容，实现“教学做一体化”教学，充分利用多媒体的优势，突出实践操作能力锻炼，并培养学生积极主动学习态度，最大限度地挖掘学生的潜力。 　　关键词 中药鉴定技术 教改 浅析 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 　　 　　Course-Post-Certificate――Analyze the Direction of Education Reform in 　　Identification Techniques of Chinese Medicine in Higher Vocational Education 　　ZHANG Na, LIU Yan 　　（Zhongshan Torch Polytechnic，Zhognshan，Guangdong 528436） 　　Abstract Teaching the course of identification techniques of chinese medicine，we combine the jobs and the requirement of advanced engineering skills inPurchase and Sale of Chinese Medicine Staff to select the teaching content，in order to achivethe integration of teaching-learning-praticing,take the advantages of multimedia, highlight the ability to exercise practical operation, and students actively active learning approach, scoop their potential at the maximum tap. 　　Key words identification techniques of chinese medicine；education reform 　　 　　中医、中药是中国的国粹，在国内外享有很高的声誉。近些年来，中药材和中成药的研究开发、生产加工、购销市场都十分活跃，基本保障了中药的使用，但同时中药质量问题逐渐凸显，一定程度损坏中医药的威望。药材的真伪和质量优劣直接关系到临床的疗效，影响人体的健康，严重的还会造成生命危险，因此中药质量问题迫切而严峻。①-⑤ 　　我院生物医药相关专业的培养目标是培养能从事医药相关行业生产、检验、经营等的关键岗位第一线工作需要的高素质技能型专门人才。这些工作岗位决定了我们的毕业生肩负着保证中药质量的直接责任。将中药鉴定知识与技能应用于工作岗位，确保药材真伪优劣是毕业生必须具备的基本功。 　　中药鉴定技术是以传统中药鉴别经验为基础，运用现代自然科学的知识和鉴别手段，系统研究中药的来源、品种，鉴定中药的真伪优劣，制定中药质量评价方法和标准，开发和扩大中药资源的一门综合性、应用性极强的技能型学科。⑥-⑧结合我院办学的实际情况、学生的就业岗位和“中药购销员”高级工技能要求，对该门课程的教学提出几点思考。 　　1 实际情况 　　如今医药生产企业、零售及连锁药店、医药批发公司等医药企业在市场经济的压力下，大多以营利为目的，自主经营，自负盈亏，这决定了企业希望毕业生能在最短时间内熟悉岗位，胜任工作。而现在高校不断扩招，本科毕业生数量激增，硕士、博士工作依旧堪忧的形势下，如何让高职高专毕业生在激烈的就业竞争中占据一定优势，势必需要在教学中进行改革，使高职教育更具侧重性，使高职学生掌握适应岗位需要的必要操作技能。 　　通过对我国医药行业现状及毕业生就业情况和的分析，作者认为，要培养医药企业“愿意用、用得上”的高素质技能人才，必须以适应工作岗位需求为目标，以培养工作岗位核心能力为主线，专业人才培养方案制定需充分调研，注重知识的可迁移性和终身学习的理念，科学处理好知识目标、能力目标、素质目标三者之间的关系。我院在人才培养方案的制定、人才培养计划的编制方面做出了大量的工作，并结合企业调研情况，以适应岗位及相关技能工高级工的需要为目标，强调学生核心岗位能力的培养，通过修改教学计划，专业核心课程的实践课时达到50%以上，根据岗位要求制定相适应的实训项目并详细的评分标准，与理论考核成绩共同构成该门课程的实际成绩，同时规定实训技能考核未及格必须重修，做到核心技能人人过关。 　　2 我院中