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科学发展观和小康社会经济建设复习建议 　　2007年10月份党的十七大结束以后，教育部普通高中思想政治课程标准实验教材编写指导委员会与人民教育出版社就迅速启动了必修模块的修订工作。《经济生活》第十课的修改是变化最大的，几乎可以说重写了这一课。一是突出了科学发展观的地位；二是结合十七大报告对全面建设小康社会的描述以及提出的新要求，对第一框，尤其是第二目进行了彻底的修订，以帮助考生了解全面小康社会建成之时的状况，又帮助考生了解全面建设小康社会在经济建设方面的各项新要求；三是根据十七大报告，改写了有关科学发展观的内容；四是专门探讨了如何促进又好又快发展。 　　为了指导广大考生在高三一轮复习中，更好地结合考点掌握该课的内容，本文提供一些复习的建议。 　　【考点分析】 　　考点一：理解全面建设小康社会的奋斗目标 　　（一） 掌握该考点的内容 　　（1） 我国已经达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。 　　（2） 本世纪头二十年我们要全面建设小康社会： 　　到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 　　（3） 全面建设小康社会，在经济建设方面要达到的新要求： 　　① 增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。 　　② 全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。 　　③ 建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 　　（4） 小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。 　　（二） 注意该考点与其他考点的联系 　　该考点很宏观，和经济生活的众多考点相联系，尤其和贯彻落实科学的发展观、促进经济又好又快发展相联。大多以具体现象的方式呈现，如图表的方式。 　　考点二：理解科学发展观的内涵，坚持贯彻落实科学发展观 　　（一） 掌握该考点的内容 　　（1） 科学发展观的第一要义是发展。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。 　　（2） 科学发展观的核心是以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 　　（3）科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。 　　（4） 科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。 　　（二） 注意该考点与其他考点的联系 　　（1） 该考点和哲学的知识点联系密切，如：意识的能动性，联系的普遍性、客观性，社会存在与社会意识的关系，经济基础与上层建筑的关系，价值观的导向作用等。 　　（2） 该考点与政府的职能、党的性质、宗旨、执政能力等都有密切联系。 　　考点三：说明促进经济又好又快发展的主要措施 　　（一） 掌握该考点的内容（改编自党的十七大报告第五部分促进国民经济又好又快发展） 　　（1） 提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。 　　（2） 加快转变经济发展方式，推动产业结构优化