2013—2014学年冀教版小学四年级上册品德与社会全册导学案.docVIP

375教育资源网 中小学试卷、教案、课件等免费下载！ PAGE 375教育资源网 四年级品德与社会上册导学案 年 级 四 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 2012．7．10—2012．7．23 总课时 1 授课 时间 学习内容 第一单元 第一课 可爱的家乡（一） 学习目标 1、看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响 2、培养学生读图、识图、辨别方向的能力。 学习重点 使学生初步了解家乡的位置。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。X k b1 .C om 学习准备 老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查 （让大家欣赏图片“山西”。） 1.让大家欣赏图片山西？ 2.这幅图片展示的是我们山西省的地图，山西是我们的家乡。可你了解她吗 3.我们这节课就来让大家简单认识一下我们的家乡，先来看家乡的风景名胜 设问导读 （一）、家乡的风景名胜 1.大家打开课本第4页，去图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说。 2.老师：从图中我们可以看到好多名胜风景区：如云冈石窟、壶口瀑布、平遥 导 学 过 程 古城、应县木塔、悬空寺等等。你都去过哪些景区呢？有什么感受呢？给同学们讲一讲。 3.把你自己知道的家乡名称的由来，给同学们说说？ 4.这些是我省（大家乡）的一些风景名胜，下面大家一起来说一说：自己的村、镇、县（小家乡）等的风景名胜，好吗？ 5.有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下 巩固练习 课后收集一些相关图片、小故事。 拓展延伸 板书设计 可爱的家乡（一） 家乡的名胜古迹 导学反思 四年级品德与社会上册导学案 年 级 四 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 2012．7．10—2012．7．23 总课时 2 授课 时间 学习内容 第一课 可爱的家乡（二） 学习目标 感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动。 学习重点 使学生初步了解家乡的位置。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 学习准备 老师和学生分别准备中国政区拼图。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查 同学们,课前布置让大家了解家乡的环境、家乡的气候、家乡的特色,你们完成了没有？ 设问导读 这节课我们来继续认识我们的家乡。 1.介绍家乡，展示自己 介绍家乡时抓住家乡的特点 (从地形地貌,资源,名胜古迹,风俗等方面介绍)。 2、收集家乡的祖国之最 学生可以通过参观、访问、查阅资 导 学 过 程 料等方式，收集整理家乡的祖国之最。 3、学生根据老师的介绍方式,学会从不同的角度介绍自己的家乡.教师进行简单的点评和适当的补充. 巩固练习 收集有关描写家乡景色的句子。 拓展创新 写一篇赞美家乡的短文。 板书设计 可爱的家乡（二） 秀美的山山水水 导学反思 四年级品德与社会上册导学案 年 级 四 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 2012．7．10—2012．7．23 总课时 3 授课 时间 学习内容 第一课 可爱的家乡（三） 学习目标 感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动。 学习重点 使学生初步了解家乡的四季。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 学习准备 学生收集一些在不同季节里做游戏活动的工具。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查 家乡有哪些名胜古迹。 家乡有哪些秀美的山水。 以小组形式互相检查上节课所学内容。 设问导读 1.小小论证会：作物与季节 活动形式可以分成若干组，就农作物的生产与季节的关系进行论证，各抒己见。 2.我喜欢家乡的季节。 交流活动中，让学生讲出喜爱的理由和根据。 导 学 过 程 3.了解家乡的传统。 通过活动，了解家乡的发展历程和历史传说的故事，认识自己家乡的过去和现在。 通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜、历史等，使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的了解，让我们热爱家乡，为长大后建设好家乡而努力学习吧。 巩固练习 HYPERLINK / ww w.Xk b 1.coM 我们的家乡多么可爱！多么美丽！大家是不是该赞美一下我们美丽的家乡呢？同学们通过各种形式，如：诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。 拓展延伸 板书设计 可爱的家乡（三） 家乡的四季 导学反思 四年级品德与社会上册导学案 年 级 四 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 2012．7．10—2012．7．23 总课时 4 授课 时间 学习内容 第二课 富饶的物产（一） 学习目标 了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在。 学习重点 通