小学某读书节活动方案.docxVIP

小学XX年读书节活动方案 　　一、活动宗旨：　　　　联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为世界读书日。读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。　　　　二、活动目标：　　　　.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。　　　　2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。　　　　3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。　　　　三、活动主题：　　　　文化钟小，书香校园　　　　四、活动时间：　　　　　4月21日　――　6月21日　　　　　五、活动对象：　　　　xx中心小学全体师生　　　　六、活动安排（分三个阶段）　　　　第一阶段：启动仪式　　　　.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。　　　　2.读书节开幕式　　　　　4月21日　大课间时间（赵金燕、褚偲佳负责）。　　　　3.调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。　　　　4.作好学校图书发放借阅的准备。　　　　第二阶段：活动阶段　　　　（一）学生层面　　　　.我们班的书柜风采展示。　　　　完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），张贴好图书管理细则，管理员名称等。德育处将进行全校拍摄评比。　　　　截止时间：4月29日前完成。　　　　2.讲故事比赛活动。　　　　本次活动分为两个阶段　　　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。　　　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手或者一组优秀选手，推荐参加学校的决赛。　　　　（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“故事达人”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）　　　　讲故事主题：我的阅读故事　　　　比赛要求:　　　　1）故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。　　　　2）故事取材要符合主题，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。　　　　3）参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。　　　　4）比赛通过抽签决定选手出场顺序。　　　　5）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。　　　　时间：初定5月10日　　　　地点：xx校区四楼报告厅，段墅校区四楼会议室　　　　3.读书征文活动。　　　　三至六年级各班学生进行读后感的撰写，在每人至少读一本好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，每班上交2篇进行评比展出，征文围绕“我最喜欢的一本书”的主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长，要求有真情实感。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。　　　　（征文体裁不限，要求主题明确、内容健康、结构合理、文字准确；文字数控制在600字左右。最后部分是指导老师对本文的点评。点评分三项内容：本文的亮点、积极意义和今后努力方向。点评字数150字左右，未按规定格式或网络摘抄的征文将不予评审。）　　　　（xx校区上交杨晓磊老师处；段墅校区上交王玉萍老师处）　　　　截止时间：5月5日前完成。　　　　4.童谣征集传唱活动。　　　　活动时间：XX年3月至6月。　　　　活动对象：一到六年级　　　　活动内容：　　　　（一）童谣征集。XX年3月中旬至5月，根据作者年龄，作品分为成年人组和未成年人组进行征集。由文明办牵头，与教育局、文联等部门联合，面向本地区开展优秀童谣征集，鼓励未成年人积极参与创作。　　　　.征集题材。重点征集围绕培育和践行社会主义核心价值观的24个字，“我的中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动，以及中华传统美德的传承和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、孝老爱亲等内容。　　　　2.征集标准。童谣是最新创作的作品。已获前几届全国、省、嘉兴市优秀童谣奖项的，不再推荐。童谣内容应充满时代气息，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。　　　　上交时间：各班与5月