高中生物（人教版）必修二（学案课件+课时练习）：第二章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上.pptVIP

[答案]　(1)3　5　(2)①如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上；②如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上；③如果灰色雌蝇和黄色雄蝇杂交，子一代中的雄性全部表现为灰色，雌性全部表现为黄色，且如果黄色雌蝇和灰色雄蝇杂交，子一代中黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上； ④如果黄色雌蝇和灰色雄蝇杂交，子一代中的雄性全部表现为黄色，雌性全部表现为灰色，且如果灰色雌蝇和黄色雄蝇杂交，子一代中的灰色个体多于黄色个体，则灰色为显性，基因位于X染色体上。 一、选择题 1．首先提出基因位于染色体上的科学家是(　　) A．孟德尔　　　　　　　　B．摩尔根 C．萨顿 D．克里克 [答案]　C [解析]　萨顿首先提出了基因位于染色体上这一假说。 2．下列哪一论述，不支持基因和染色体行为存在明显平行关系的观点 (　　) A．基因在染色体上，等位基因位于同源染色体上 B．减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而彼此分开，随染色体进入不同的配子 C．体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 D．原核生物细胞中没有染色体，但有基因存在 [答案]　D [解析]　原核细胞中没有染色体。 3．在XX型性别决定中，对性别起决定性作用的是 (　　) A．精子 B．卵细胞 C．体细胞 D．环境条件 [答案]　A [解析]　精子决定受精卵中的性染色体组成。 4．果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上，现有某对果蝇后代雌性全是红眼，雄性中一半红眼，一半白眼，则亲本的基因型是 (　　) A．XAXa和XAY B．XAXA和XaY C．XaXa和XAY D．XaXa和XaY [答案]　A [解析]　杂交后代中雄性果蝇一半红眼(XAY)，一半白眼(XaY)，它们的X染色体一定来自雌性亲本，则雌性亲本的基因型为XAXa，后代中雌性果蝇全是红眼，则雄性亲本的基因型为XAY。 二、简答题 5．野生型果蝇都是红眼的。遗传学家摩尔根以果蝇为材料进行遗传实验时，偶然发现了一只白眼雄果蝇，并让它与红眼雌果蝇交配，F1都是红眼类型，再让子一代的雌、雄个体相互交配，F2中所有雌果蝇都是红眼的，而雄果蝇中既有红眼的又有白眼的，且各占一半。请分析回答： (1)果蝇的这对性状中，由显性因子控制的是________。 (2)白眼基因位于________染色体上。 (3)若让F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行杂交，后代中出现白眼雌果蝇的概率是________，出现红眼雄果蝇的概率是________。 (4)测交实验验证 由测交结果可见：红眼和白眼的比例为1:1，验证了控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。 5．实验结论：基因在染色体上。 6．通过基因定位发现：基因在染色体上呈线性排列。 基因线性排列是指基因是一个接着一个，之间没有重复、倒退、分枝等现象。 基因定位：就是要将基因定位于某一染色体上，并测定基因在特定染色体上线性排列的顺序和相对距离。 2摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼，再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最合理的假设是(　　) A．白眼基因存在于X染色体上 B．红眼基因位于Y染色体上 C．白眼基因表现出交叉遗传 D．红眼性状为隐性性状 [解析]　首先推出红眼为显性性状，再由白眼只限于雄性，推断出白眼基因在X染色体上。 [答案]　A 决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色性状，w基因控制白色性状。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是(　　) A．红眼雄果蝇　　　　　　 B．白眼雄果蝇 C．红眼雌果蝇 D．白眼雌果蝇 [答案]　D [解析]　先写出亲代的基因型。红眼雌果蝇：XWXW或XWXw，红眼雄果蝇：XWY。若XWXW×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)；若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见，后代中不可能有白眼雌果蝇。 1.孟德尔的遗传因子与染色体上基因的对应关系 (1)分离定律中的一对遗传因子：一对同源染色体上的等位基因。 重新定义：位于一对同源染色体的同一位置上，控制着一对相对性状的基因，叫做等位基因。 (2)自由组合定律中的不同对的遗传因子：位于非同源染色体上的非等位基因。 注意：减数分裂时自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，而不是所有的非等位基因。