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公共图书馆未成年人体验式阅读推广活动的实践探索 　　关键词：公共图书馆；未成年人；体验式阅读推广；创新实践 　　摘 要：未成年人体验式阅读推广活动为未成年人提供了分享阅读、交流心得的平台，是公共图书馆吸引未成年人参与阅读活动的重要手段。文章分析了公共图书馆开展未成年人体验式阅读推广活动的重要性，并以潍坊市图书馆为例，介绍了未成年人体验式阅读推广活动的创新实践，提出了公共图书馆只有创新未成年人阅读推广活动的内容和形式，才能有效地促进服务品质与服务效能的提升，扩大社会影响力。 　　中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）05-0030-03 　　《中华人民共和国公共图书馆法》规定，公共图书馆应当设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导和社会教育活动，并为学校开展有关课外活动提供支持。因此，公共图书馆应积极开展未成年人体验式阅读推广活动，让他们在体验中分享阅读带来的快乐，并引导他们养成良好的阅读习惯，满足他们的阅读需求。 　　1 公共图书馆开展未成年人体验式阅读推广活动的重要性 　　1.1 吸引未成年人积极参与阅读推广活动 　　由于未成年人对阅读没有明确的目标，公共图书馆应开展主题鲜明、形式新颖、内容丰富的未成年人体验式阅读推广活动，激发他们的阅读热情，吸引他们走进图书馆、利用图书馆。公共图书馆通过开展体验式阅读推广活动，为未成年人营造良好的阅读氛围，只有引导他们爱上阅读，才能提升他们的阅读能力。 　　1.2 为未成年人提供交流平台 　　未成年人通过参加丰富多彩、生动有趣的体验式阅读推广活动，可以提高自身的沟通能力，加强与同龄人的互动，交流阅读心得，分享自己的阅读感悟、乐趣和收获。未成年人通过参加体验式阅读推广活动，在体验阅读的过程中既学到了知识，又培养了自己与他人合作、乐于奉献的团队精神。 　　1.3 提升公共图书馆的社会形象 　　公共图书馆通过开展有特色的体验式阅读推广活动，可以吸引更多的未成年人走进图书馆，形成强大的图书馆“少儿粉丝团”。公共图书馆还应利用新闻媒体，积极宣传推广未成年人体验式阅读推广活动，扩大活动的覆盖面，提高活动的影响力，提升公共图书馆的社会形象。 　　2 未成年人体验式阅读推广活动的创新实践 　　公共图书馆开展未成年人体验式阅读推广活动的目的是为了培养未成年人的阅读习惯，提高他们的阅读能力。因此，公共图书馆应根据未成年人的兴趣特点，创新阅读推广活动的方式，开展主题鲜明、内容新颖的体验式阅读推广活动，提高他们的创造性思维能力，让他们在实践活动中陶冶情操、获取真知。以潍坊市图书馆为例，该馆自新馆开放以来，秉承“公益?惠民”的服务理念，探索全方位、立体化的服务模式，创新未成年人体验式阅读推广活动的内容，全面提升少儿服务效能，受到未成年人和家长的欢迎，取得了良好的社会效益。 　　2.1 针对未成年人爱玩的天性，开展动静结合的未成年人体验式阅读推广活动 　　运动使人快乐，读书使人奋进。潍坊市图书馆于2014年开展了“读运会”系列活动，如“拼出精美画面 妙答益智难题”“毽飞扬 系奥运 品书香”“棋中有智慧 诗中有书香”等活动。这些活动集益智、趣味于一体，使读书与运动相结合，以“大手牵小手，你我共成长”为宗旨，为未成年人营造良好的读书氛围，增进亲子关系。截至目前，“读运会”系列活动吸引了2，000余名小读者及家长参与，得到了广大读者和社会各界的一致好评。如：“毽飞扬 系奥运 品书香”活动不仅发掘了小读者们的运动潜能，增进了亲子关系，还培养了他们的知识涵养，使他们更加热爱阅读，在阅读中快乐成长。 　　2.2 充分发挥新媒体优势，开展新媒体阅读的未成年人体验式阅读推广活动 　　为了拓宽未成年人的阅读视野，潍坊市图书馆充分利用新媒体资源，开展了“3D数字阅读体验”“3D影视欣赏”“多纳欢乐少儿英语”等系列体验式阅读推广活动。该馆利用3D互动立体书，向未成年读者介绍了地震、泥石流等自然灾害，使小读者们了解自然灾害发生的原因，并学习自我保护的措施。该馆还通过展示不同种类恐龙的方式，让小读者们获得了前所未有的视觉体验。该馆利用新媒体让未成年读者体验了立体阅读带来的乐趣、探索了3D的奥密，以期培养他们良好的3D空间思维能力，帮助他们拓展阅读视野、增长科学知识。 　　2.3 利用本土特色文化资源，开展追溯历史的未成年人体验式阅读推广活动 　　“潍坊老故事”是潍坊市图书馆利用本土特色文化资源创新开展的一项未成年人体验式阅读推广活动，如“风筝飞上天”“彩泥遇上白浪河”“来一卷朝天锅”“我是状元郎”等活动。这些活动让小读者们探寻了“风筝”的美丽踪影，触摸了“十笏园”的青砖，寻访了古城青州的“状元郎”，品尝了“朝天锅”与“