对加强国家教育统一考试考风考纪建设的思考.docxVIP

对加强国家教育统一考试考风考纪建设的思考 　　考风考纪是国家教育统一考试的生命线，考风考纪的好坏，直接影响政府的形象，直接影响国家考试的威信和质量，直接影响招生考试的公平、公正，直接影响考生未来的发展，是社会和广大群众关注的焦点和热点。加强国家教育统一考试考风考纪建设，在当前新的形势下具有十分重大的意义。　　一、不良考风考纪产生的危害　　自有考试以来，诸如违纪舞弊的考试不正之风就有发生，而随着社会的发展、科技的进步，违纪舞弊的形式和手段更多更新，特别是用通讯工具作弊和考试集体舞弊事件更加突出，严重地影响了国家教育统一考试的权威性和严肃性，引起了中央领导的高度重视。　　1、不良考风考纪影响着政府的形象。国家教育统一考试是政府的行为，在社会和广大人民群众中具有最高威信，被誉为“一片绿洲”、“一块净土”。但是，这片“绿洲”和“净土”受社会不正之风的影响，考试中各种违纪舞弊事件屡禁不止，极大地影响了国家教育统一考试的权威性、公正性和严肃性，党和政府的形象因此而受到一定影响。　　2、不良考风考纪影响着社会意识。一件件违纪舞弊行为的产生，特别是集体舞弊事件的曝光，在社会上产生的影响是不言而喻的，这样下去，社会的诚信、公民的道德、考试工作人员的责任和职业道德，考生的价值取向将受到深刻地影响，既不利于我国社会健康发展，也不利于招生考试事业的发展。　　3、不良考风考纪影响着考生个人的发展。由于各级各类国家教育统一考试生源面广，多数考生年龄差异大，极易使一些考生，特别是青少年考生受到这些不良倾向的影响，由于他们具有一定的饶幸心理、冒险心理和虚荣心理，因而导致平时学习不努力，学习成绩上不去，这样将会影响考生的未来发展。　　二、考风考纪存在的主要问题及原因　　随着教育深化改革和不断发展，目前，国家教育统一考试的规模也不断扩大，考试人数不断增多，各类招生考试中反映出来考风考纪方面的问题也更严峻，形式更多。如去年我省普通高考违纪就达115件，其中雷同卷13件；成招考试违纪舞弊共1270件，其中雷同卷达到442件。考风考纪的形势不容乐观，必须认真分析和研究，按照“三个代表”重要思想的要求，应把它作为关系到建立良好社会风气和社会稳定的大事来抓，作为维护教育形象，纠正不正之风的大事来抓。　　1、考试舞弊问题分析　　(1)夹带。这是一种常见而传统的舞弊形式。由于时代的发展，夹带内容更加丰富，夹带形式也更加现代化。一是夹带手抄资料、书本复印缩小的资料；二是把资料抄在桌椅上，抄在手掌、胳膊、大腿上等；三是夹带微型电脑资料，把微型电脑以多功能计算器和时钟名义夹带，蒙混监考人员。　　(2)换卷。一般是考生双方交换试卷进行交换答题；二是在试卷上互写对方考生的姓名和考号；三是在考试结束前，考生将已交卷考生试卷改写自己的姓名、考号，而自己的试卷则写上他人的姓名、考号。　　(3)偷看。这也是一种最为普遍的现象，主要是故意窥视其他考生答案和其他考生主动提供答案让其考生窥视。　　(4)传递。考生之间临考前有意商量，互通信息，其一是同考室内的考生通过一定的手势和传递纸条的方式；其二是考生通过通讯工具将答案传递给其他考生，这种方式近年来呈上升趋势，比较严重。　　(5)代考和替考。这种舞弊现象在成人参加的考试中尤为突出。指的主要是找他人代考和自己为他人替考。这种现象既有好友、亲戚帮助，又有花钱通过一定的机构雇用他人代考的形式。　　(6)考生与监考人员共同舞弊。这种舞弊现象影响恶劣，性质特别严重。一是监考人员玩忽职守，监外不监内，视考生违纪舞弊而无睹；二是有计划、有预谋将场外考试信息传入考室内。　　2、考试舞弊原因分析　　(1)侥幸心理。其实可谓投机心理，这是最常见考生的作弊心理。考生多数为中、下等成绩，“万一监考老师没发现，就可以混过去”，“多得一分是一分”，就是这种心理导致考生去冒险作弊。　　(2)虚荣心理。考生又多数为学习较好而好面子的学生。考试时，碍于情面违心地将答案告诉别人；出于“哥们义气”主动帮人作弊；有的考生认为考试成绩不好，在单位领导和同事面前会甩“面子”。　　(3)职业优越心理。主要是一些成人考生由于本职工作具有一定特殊性，产生了优越感心理。这类考生多在公、检、法等部门，他们往往不愿受考场纪律约束，违纪舞弊更大胆，当受到警告和处理时，有的还威胁监考人员。　　(4)思想文化素质低。违纪舞弊考生多数是思想文化素质较差的。普通高考是这样，成人考生也是这样。特别是成人考生由于基础较差和环境、政策等原因要混文凭，不得不参加一定的学习考试，这种思想文化素质较差的考生违规大大高于好的考生。　　(5)社会不良风气的影响。受社会上的一些腐败现象等各种不正之风的影响，特别是听到社会上出现的花钱买文凭和制假文凭等丑恶现象，一些考生认为花钱就应该考试过