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一种新型自主式新生入馆教育培训系统的设计与实践 　　基金项目：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“江苏高校产学研协同创新能力评价研究――专利视角”（项目编号：2013SJB870001）。 　　作者简介：汪满容（１９８６－），男，助理馆员，硕士，研究方向：文本挖掘。#8226;业务研究#8226; 　　〔摘要〕针对传统的新生入馆教育方式存在的局限性，提出了一种新的基于过关训练模式的新生入馆教育方法，设计了一种新型的自主式新生入馆教育培训平台，并结合江苏大学图书馆的新生入馆教育工作实践详细阐述了平台的构建实施情况。实践表明，新型入馆教育平台的使用可以大大缩短新生入馆教育的培训周期，因而有利于进一步提高图书馆的工作效率及服务水平。 　　〔关键词〕入馆教育；读者培训；新生教育网络平台 　　ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１４．０５．０２８ 　　〔中图分类号〕Ｇ２５２〔文献标识码〕Ａ〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１４）０５－０１３５－０４ 　　Design and Practice of a Novel Autonomous Training System for Library 　　Entry Education of Freshmen in Jiangsu University LibraryWang ManrongLiu GuifengYang Guoli 　　（Library，Jiangsu University，Zhenjiang 212013，China） 　　 　　〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕In view of the limitations of traditional ways of the library entry education for freshmen,a new step-by-step training mode based method of library entry education for freshmen was proposed,and a novel autonomous training platform for library entry education of freshmen was designed.In addition,the implementation of the platform was elaborated on in combination with the practice of library entry education for freshmen of Jiangsu University Library.The practice shows that the use of the new library entry education platform can greatly shorten the training cycle of library entry education for freshmen.Therefore,it can help further improve the work efficiency and service level of libraries. 　　〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕library entry education;readers training;freshmen education network platform 　　 　　作为新知识发现者及新技术创造者的大学生，高校图书馆是陪伴他们整个大学生活的不可或缺的良师益友。新生入馆教育可以帮助大学新生尽早了解和熟悉图书馆，充分利用图书馆的各种资源，同时还有利于提高图书馆的工作效率及服务水平。因此，新生入馆教育一直是高校图书馆读者培训工作的重点之一，对引导大学生如何正确使用图书馆意义重大。 　　现有的新生入馆教育方式很多，各高校图书馆采用的模式不一。传统的新生入馆教育方式主要有集中授课培训、发放《读者手册》、实地参观、专题讲座等［１］。这些方式虽然在某种程度上具有一定的成效，但由于新生数量多、时间安排紧迫以及新生读者没有自学压力等原因导致其培训效果欠佳，具有一定的局限性［２］。近年来随着信息技术的快速发展，部分高校图书馆将“在线考试系统”引入到新生入馆教育中［３－４］，新生读者必须通过系统学习图书馆的入门知识，参加考试并达到一定分数后才能开通借阅权限。这种“新生入馆教育在线考试系统”的引入，很好地弥补了传统方式下新生读者没有自学压力等弊端，取得了较好的效果。本文充分吸取了“新生入馆教育在线考试系统”的优点，采用过关训练模式，将新生入馆教育培训与培训效果测评一体化，设计了一种新型的自主式新生入馆教育培