1.1.1通识具体学习.pptVIP

1.1通用技术知识学习;选修1（电子控制技术）;选修3（简易机器人制作）;选修4（现代农业技术）;选修6（服装及其设计）;与劳技课程的区别与联系 与科学课程的区别与联系 与艺术课程的区别与联系 与创造发明活动的区别与联系 与活动课程的区别与联系;技术课程与劳技课程的区别与联系;技术课程与科学课程的区别与联系;技术课程与艺术课程的区别与联系;技术课程与创造发明活动的区别与联系;三、为什么要学习通用技术?;３．我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费. 我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 4、通用技术是高中学生必修课程 技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。 高分低能现象普遍存在。 测试：你的思维僵化了吗？;学习领域;每个模块一般分为36学时，2个学分，学生学习一个模 块并通过考核，可以获得2个学分（其中体育与健康、 艺术、音乐、美术、每个模块原则上为18认定。技术 的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。） 研究性学习活动是每个学生的必须课程，三年共计15 学分。学生每学年必须参加一周的社会实践，获得2学 分。三年内学生每学年必须参加不少于10个工作项目 的社区服务，获得2学分。学生毕业的学分要求：学生 每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中 获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社 区服务2学分，社会实践6学分），在选修Ⅱ中至少获 得6学分。总学分达到144学分方可毕业。;高中新课程改革的进程;;四、如何学好通用技术课程？ ;（3）要注意使用本书导读 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过程做好心理准备。 了解的“章节构成 ”, 能使我们总揽全貌 “马上行动” 使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。 ;