口语交际与习作七.pptVIP

* 口语交际·习作七 R·五年级上册 口语交际要求： １、勇于发言，大胆表现 ２、大方得体，文明有礼 ３、认真倾听，乐于提问 以“不忘国耻，振兴中华”为主题的演讲活动 【口语交际的内容】 【训练意图】 通过这次演讲，提高演讲能力，增进对近代中国屈辱历史的了解，增强爱国热情和历史责任感。 【训练指导】 1、以“不忘国耻，振兴中华”为主题进行材料搜集，并把搜集的材料列一个提纲，和同学们相互交流，相互启发，开启思路。 2、根据提纲，围绕一个意思说清楚，说具体。 3、演讲时，恰当地运用手势、表情来配合演讲，表情达意，增强演讲效果。 演讲需要做到以下几点： 　　A.围绕一个主题 　　B.抓准几个方面 　　C.列举有力事例 　　D.组织通顺语言 　　E.表达有声有色 读了课文、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。读读下面的这篇读后感，看看对我们有哪些启发。 习 作 【习作要求】 读了文章、书籍有体会、有感想，将体会、感想写下来就是读后感。 写一篇文章的读后感，首先要读懂这篇文章，知道文章主要讲了什么，想告诉我们什么。写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，如文章的重点句子、段落写体会。 【习作指导】 1、紧扣原文，抓住重点。读后的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会。不要面面俱到、泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来谈。 2、联系实际，情感真实。写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际；一定要实事求是，写出自己的真实感想。 3、叙议结合，以“感”为主。读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的方法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在这基础上写出自己的感想。 一是要介绍原作的篇名内容和特点； 二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象； 三是读后的感想和体会。 一篇读后感至少要有三个部分的内容组成： 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 ⑴　紧扣原文，抓住重点： 读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 ⑵　联系实际，情感真实： 读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。 为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。 ⑶　叙议结合，以“感”为主： ⑷一般来说，读后感的题目是“读《××》有感”或“《××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：愤怒与惋惜──读《圆明园的毁灭》有感。 *