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个性健康教育对心绞痛患者生活质量的影响观察 　　【摘 要】目的：探讨观察个性化健康教育对心绞痛患者生活质量的影响。方法：将我院收治的180例心绞痛患者按照双盲法分为观察组（采取针对性的个性健康教育）和对照组（采取常规健康教育），应用西雅图心绞痛调查量表（SAQ）对两组患者的生活质量进行评估。结果：两组患者经健康教育后的SQA评分均有所改善，但观察组患者生活质量总分（71.45±8.98）明显高于对照组（66.6±12.01），其中两组患者心绞痛稳定状态、发作情况以及治疗满意程度等情况并无明显区别（P0.05），但观察组患者活动受限程度以及疾病认识程度等情况均明显优于对照组（P0.05）。结论：在进行健康教育之前，全面了解、评估患者的生活行为认知情况，给予系统性、针对性的健康教育，临床教育效果明显优于常规健康教育，可有效提高患者对疾病的认知水平，提高生活质量，值得在临床上广泛推荐应用。 　　【关键词】个性健康教育；心绞痛；生活质量；影响观察 　　【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）04-2487-02 　　心绞痛是以冠状动脉粥样硬化引发的心脏病变为主要特征的一组临床综合征，其主要是由于冠状动脉血流量不足引起心肌急剧性或暂时性缺氧、缺血所致[1]。心绞痛是冠心病患者最为主要的临床表现，据相关数据统计，我国冠心病患者发病率占到