修改病句修订版.ppt

第一关：应聘基础 （1）是沙湾镇小六（2）班的学生。 （2）这是我家唯一的仅有的花瓶。 （3）同学们非常爱护时间。 （4）我们坚持必须锻炼身体。 （5）我虽然想认识你们， 而且也想通过这节课让你们认识我 。 第二关：见习领会 温馨提醒：（先读后判断再修改） （1）中国“神舟”七号成功发射，欢呼 庆祝。 （2）沙湾的春天是个美丽的地方。 （3）观众在留言簿上提出了许多珍稀的意见。 （4）这朵花十分非常漂亮，我喜欢它。 （5）参加联欢会的同学基本上都到齐 了。 （6）虽然小明天天参加体育锻炼，所以增强了自己的体质。 （7）冬天的夜里，田野里不时传来阵阵蛙声 。 修改方法口诀 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 二看词序倒不倒，词序位置要放好。 三看用词当不当，恰当词语要换上。 四看意思重复否，重复词语要赶走。 五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 六看搭配当不当，不当之处改流畅。 七看事理符不符，不符事物要铲除。 无论改换调补删，定要留得原意在。 第三关：实习门诊 你能给这些病句挂上相应的号吗？(口头修改) （1）上课了，纷纷走进教室。 （2）他在热情的掌声中走上讲台。 （3）半个学期来，我的语文知识提高了。 （4）他的写作显著地提高了水平。 （5）千千万万的无数的青少年参加了植树劳动。 （6）我的数学作业全部做完了，只剩下一道应用题没有算出来。 （7）春天,公园里到处弥漫着桂花的清香。 第四关：集体会诊 下面这段话中有多处错误，请用正确的符号在原句上修改。 同学们来到医院，盼望生病的老师。李明悄悄地敲了几 下病房门，一会儿，门开了！病床上的王老师看到同学 来了。高兴得坐了起来，同学们看到了好几天分别的老 师，拉着她的手问长问短，一下子围了上去，有的还轻 轻地留下了眼泪。 □□同学们来到医院，看望(探望)生病的老师。李明轻轻地敲了几下病房门。一会儿，门开了。病床上的王老师看到同学来了，高兴地坐了起来。同学们看到了分别好几天的老师，一下子围了上去，拉着她的手问长问短，有的还悄悄地流下了眼泪。 顺 口 溜 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 二看词序倒不倒，词序位置要放好。 三看用词当不当，恰当词语要换上。 四看意思重复否，重复词语要赶走。 五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 六看搭配当不当，不当之处改流畅。 七看事理符不符，不符事物要铲除。 无论改换调补删，定要留得原意在。 恭喜你： 你可以持证上岗了！祝你一路顺风！