育人笔记排版.pdfVIP

卷首语 当我们看到这本老师们的教育教学感悟《情系枫叶》时，感觉她 就和刚刚成立的镇江枫叶初小学一样，还显得很稚嫩。的确，笔触谈 不上细腻，辞藻也谈不上华丽，感悟更谈不上深刻，但是，她却是初 小学全体老师们从踏入枫叶到现在四个月来心路历程的真实写照。这 里有对枫叶理念的懵懂理解，有面对枫叶孩子教育的困惑，也有对自 己转变观念的挣扎，更有看到孩子进步的那份欣喜。 老师们本着“勤奋 博学 进取 争先”的枫叶精神，不断用行动 践行枫叶的育人理念，顺从天性、承认差异，尊重每个孩子的生命特 质，挖掘每个孩子的潜能，实践一种充满理解，充满赏识，充满激情 的尊重教育、快乐教育，引导学生感悟成功，尝试成功，享受成功， 把成长的自信与成功带给学生。初小学的教师们用艰辛的工作，换得 了孩子们的进步和健康成长，逐步赢得了家长的认可、赞扬。 有这样一个故事，有人问一个天才：“您与庸才的区别是什么？” 天才回答：“世上本无天才，只不过是勤奋再加点远见罢了。”“两者 总有点区别吧？”那人又问。天才指着一只毛毛虫问：“那是什么？” “毛毛虫。”天才又指着一只鸟蛋问：“这是什么？”“鸟蛋啊。”那人 答。天才最后指着一个婴儿问：“他是谁？”“一个刚出生的婴儿而已。” 天才却摇摇头，说：“那