大班语言活动：猜猜我有多爱你_教案.docVIP

文桥镇中心幼儿园大班语言活动：猜猜我有多爱你 执教者：蒋双 一、活动目标： 1、倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。 2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3、在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 二、活动准备： 1、绘本ppt。 2、图片：大海、柳树、山、长沙。 三、活动过程： （一）导入：认识书名，激发兴趣。 提问：这本书叫什么名字？这本书的爱字在哪里？其他字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。 （二）分段欣赏、阅读绘本（ppt）。 1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 2、我们一起听一听这个爱的故事。（欣赏第一段） 提问：小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱的？用了一个张开的动作！嘴里说：“我爱你有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？张到无法再张开？（因为她爱妈妈）。 张开双臂的方法：说：猜猜我有多爱你，我爱你有这么多？ 3、继续看看小兔子还用了什么动作，说了什么话来表示对妈妈的爱？（欣赏第二、第三段） 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈的爱的？ 跳的方法：边跳边说：我跳的有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。 4、小兔子说着说着来到了哪里？它们看到了什么？花、山、树、小河和竹子…… 提问：小兔子看到了这么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你? 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草多多。我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花儿有多漂亮我就有多爱你？ 5、谈话活动： （1）出示图片：大海、柳树、山、长沙。 提问：你能用这里的一样东西表示对妈妈的爱吗？ （2）巧克力也可以表示爱，巧克力怎样表示爱？ 6、可以用这么多东西表达我们的爱！但是，你们发现没有心里的爱表示出来就会有多爱你！欣赏最后一段。 （三）活动结束 这个故事的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？今天晚上回家睡觉之前别忘记对家里的你爱的人说：“猜猜我有多爱你！”一会儿中午睡觉的时候别忘了对你的伙伴说：“猜猜我有多爱你！”记住，爱要大胆表现出来！ 教师评课记录： 江四平老师： 准备很充分、画面感很美、能充分发挥孩子的积极性、幼儿动静结合；教师的语言亲切、有亲和力；尊重每个孩子、小朋友能够充分表达；可以出示图片、让幼儿想象表达、老师做提示效果会更好。 骆蓉蓉老师： 1、导入很有趣、氛围活跃。2、幼儿能用自己的语言表达内心的想法。3、教师语言很有亲切感，能用动作表现故事的内容。个人建议：1、可以将故事讲完了再提问。2、老师可以适时地做示范。3、可以让幼儿表达对他人的爱。 张颖老师： 1、导入兴趣浓2、流程清晰、教态亲和3、延伸部分过程稍长 4、故事图片展示内容时可以稍作引导 5、提问时可以更简洁、可以更加通俗。 丁灿老师： 教师能有用平行的姿态与幼儿去交流这是非常值得各位教师学习的；在活动设计中需要注意教师个人提问的准确性；可是适当加入一些动作示范或者表演、让部分幼儿都能够动起来。 陆玲老师： 流程清晰、用提问的方式让幼儿理解和自由发挥怎样表达爱2、幼儿对学习的内容知识的梳理还是不太够。 陈美蓉老师： 1、活动前律动组织非常有序 2、背景音乐很有感染力 3、细节处理非常到位4、教师的提问方式可以更加简练、有针对性 黄艳琼老师： 流程清晰、导入很有趣、氛围活跃；可以出示图片、让幼儿想象表达、老师做提示效果会更好。 2015年12月