刘灿2017.2.21幼师培训讲解.ppt

幼儿园（4-6岁） 在前一天晚上准备好第二天的衣服 摆桌子 吃完饭后收拾桌子 将要洗的衣服分类（白色和其他颜色） 将包中的东西拿出来 选择午餐要吃的食物 给自己穿衣服（孩子小小的手指也能用来按纽扣）  什么是学习能力? 学习能力简单地说就是获得学习知识的能力，对于学龄孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力,以及记忆力、注意力、语文理解能力、数学逻辑思维能力、语言表达能力及组织能力等统称为学习能力。 各年龄阶段 不同能力发展的重要时期 0—3岁：感知觉统合发展期 0—6岁：语言听、说、想发展期 2—7岁：环境、事物观察发展期 2—7岁：人际关系了解发展期 2—7岁：思维（信息加工）发展期 3—6岁：数学学习敏感期 3—6岁：规则意识建立期 3—6岁：独立自主形成期 5—7岁：模仿大孩子期 注意力决定学习能力 小学入学面试温馨提示： 观察力 想象力 简单的计算能力 常用字识字量 倾听能力 沟通、表达能力 初级逻辑推理能力 注意力集中能力 举例 观察力 ：初阶 观察力:中阶 观察力 +推理能力 ：混合 5 14 12 23 2 16 25 7 24 13 11 3 20 4 18 8 10 19 22 1 21 15 9 17 6 舒尔特图表 １ ７ ６ ８ ２ ５ ４ 3 ９ 5 14 12 ６ 16 ９ １ 15 11 3 13 4 8 10 ２ ７ 观察力 +注意力 ：混合 要求:从下面的数字行中把所有的 1717 圈出来,并数出总共有几个. 1717 7117 1771 7711 7117 1717 1771 1771 1771 7171 7117 1717 7711 1771 7171 1717 7711 7171 1717 1771 1717 7117 7171 1177 1717 7711 1717 1177 1717 7711 7117 1771 7171 1717 1177 　　　　　　　　共 个 要求:把下边5行中所有的+号圈出来,并数出个数. ＋ － × ÷ ÷ － － ＋ × —＋ ÷ ×－ ÷ × × ÷ － ＋ ÷ × — ÷ ＋－ ＋ × —＋ ÷ － － ＋ ÷ － ＋ ＋ － ＋ ＋ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － ＋ ÷ × —－ ＋ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － × 共___ 个 　　　　　　　 手眼协调能力训练法 钓鱼小游戏 夹豆子、穿珠子 原地拍球、接球等球类运动 听力考查 老师或家长报：68728 孩子听完之后在纸上写：说出 或者写出 68728 88245 35628 254336 听数字训练 老师读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√” 有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。 一天早晨，它醒了。那两只鸟前辈都去找食物了。它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。 听字训练 沟通能力考查 1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？ 得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。 礼仪举止：3分 得分：  语言表达：4分 得分： 现场发挥：3分 得分： 3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。 答案符合实际，能解决问题，即可得分。 表达能力考查 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。 逻辑思维：5分 得分：