如何做设计习作教学过程.pptVIP

老子的智慧 人法地， 地法天， 天法道， 道法自然。 《老子》第二十五章 （二）编写教案 1.设定教学目标。 2.确定教学重点和教学难点 3.设计教学过程，选择教学方法和教 学策略。 4.设计教学评价方式和评价策略。 要分课时设计教学，每课时都应该分别写 出“教学要点”和“教学过程”。 二、教学过程的设计 “顺学而教”，设计适合学生学习 的教学环节 总精神：目标导向，顺学而教，评价保证。 四步教学的基本思路： 1.导入：激发兴趣，简短有效 2.定向：明确要求，突出重点 3.教学：顺学而教，展开过程 抓住“取材、（立意）、构思、起草、加 工”等环节，用目标导教导学，展开教和学 的过程。 选用适合学生的教学策略，保证有效教学。 （1）内容入手，我写我心，自主写作，都能作 文。 （2） 用足资源，读写结合，读中学写，迁移运用。 （3） 说写结合，外显构思，展开对话，相互促进。 （4） 精选整合，教给妙法，循序历练，善于表达。（包含修改） （5） 语句通顺，书写认真，练基本功，夯实基础。 4.评价：当堂评价，反馈矫正 依据目标，及时反馈学习信息，及时发现 失误，及时矫正补救。 （6） 评价