小学五年级教材英语如何上好相关复习课.pptVIP

五年级英语复习;前测题;为什么要进行复习课教学设计？;总体目标;您认为小学英语复习课教学设计与实施的关键因素有哪些？ 为什么？;任务分析：设计与实施的关键;教学目标;第六册主要教学内容;教学目标的有效确立;设计与实施的关键;相同点 与 不同点;任务 ;书中出现了一般现在时、现在进行时、be going to及一般过去时等时态，。建议在复习教学中可根据需要适当地调整教材，M1，2，3 ，6，9和M10 U2是关于一般过去时的；M4，5是关于一般现在时的；M7为祈使句的学习；M8中同时出现了一般将来时和一般现在时，但更偏重于一般现在时问句的学习；M10 U1主要学习一般将来时be going to 的句型，建议教师可以把几个具有相同语法结构的模块进行整合复习。 ;整合型复习课;设计与实施的关键;【任务分析】 教学活动的特性;课堂活动分类;活动设计要注意的问题;六册复习课中一些常见的游戏活动;词汇教学的要求;看图猜词;3)看图写单词：这是让学生们复习学过单词的游戏，教师先 把需复习的单词用投影打出来，将全班按前后左右四人一组分 成若干小组。竞赛开始，让学生们看一分钟，然后收起来，再 给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的 组获胜。;4）相同词首单词拼读赛：将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出一个