详 身体口香糖.docVIP

小班健康活动：我的身体 活动目标： 1熟练认识自己的身体部位，并能说出部位的名称。 2可以运用身体各个部位做出动作。 3感受集体游戏的快乐。 活动准备： PPT，音乐，小丑图片 活动过程： 1活动导入：听音乐，复习儿歌《我的身体》 小朋友们，今天我们的教室后边都有谁啊？（哦，有我们的家长朋友。）那咱们先给他们问个好吧！小朋友们起立，面向我们的家长，说：家长们好！小朋友们面向老师坐好，我们一起先来表演一首儿歌我的身体好吗？（歌表演，一遍），家长朋友们跟着一起来做好吗！大家做得真好！ 2出示娃娃图片，认识身体部位名称。 瞧！老师给大家带来了一张好看的图片，看，是什么？（娃娃，小女孩） 老师说名称，幼儿来指。 好，那谁来帮我找找，娃娃的头在哪里？胳膊呢？ 他敢发表自己的意见，真勇敢，请坐！ 老师指，幼儿说名称。 好，那谁来告诉我，这是娃娃的什么？（头，胳膊等部位） 3出示小丑，做“小丑找身体”的活动。 看来小朋友们已经了解了我们身体的各个部位。我有一个朋友，叫小丑。它看到我们班的小朋友这么聪明，想请大家帮个忙，你们乐意吗？ 大家好，我是小丑，你们能帮我找回我的身体吗？ 现在小丑的头找到了，谁来找回他的身体 ？谁想来试一试？ 他是这样摆的，还有不同的摆法吗？看老师这样摆可以吗？听，小丑说：（小朋友们真聪明，为了感谢大家找回我的身体，我给你们带来了一个游戏——身体口香糖。现在委托你们的老师和大家一起来玩吧。） 4游戏准备：“身体口香糖” 介绍游戏名称。 教游戏儿歌。 师：口香糖粘身体。 幼：粘哪里？明白吗？好，我们试一遍。 师示范：小手和小脸粘在一起。会不会做？ （3）讲解游戏规则。 注意了粘到哪个部位，哪个部位就粘紧了，不能松开，会做吗？好，一起来。 5开展游戏 师生共同游戏。（个人的身体部位） 现在请小朋友把你的小板凳轻轻的放在桌子底下，找一个好朋友，一起来玩。教师对不同的粘法给予评价。小朋友们真了不起，有这么多粘法！ 好，我们再换一个新朋友，继续玩。师说，幼儿玩。 邀请家长参与，与幼儿共同游戏。好，家长朋友们找到自己的孩子，我们一起来玩这个游戏，好吗？ 好，游戏结束了。请孩子们回到自己的座位上。小朋友们，今天你们开心吗? 活动延伸： 那我们回到家之后，和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起再玩这个游戏。好不好？