连通器教案.docVIP

课题：连通器 (北师大版八年级物理下册) 白银五中 韦应翠 2010.04 课题 连通器 课 型 新 授 课 教学 目标 知识与技 能 了解连通器的构造特点． 了解连通器的原理． 了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理． 过程与方 法 (1)让学生进一步熟悉探究式学习的一般程序和方法． (2)鼓励学生大胆猜想，培养学生发散思维能力． (3)让学生经历从感性到理性思维的飞跃过程，培养学生初步的抽象思维能力． 情感态度与 价 值观 (1)在探究连通器原理的过程中，让学生保持对大自然的好奇，领略自然界的美妙与和谐． (2)通过对连通器的应用的了解，使学生认识到简单的物理原理可以解决实际生活中的大问题，培养学生把自己所学知识应用到实际中去为人类服务的意识． (3)通过介绍葛洲坝船闸让学生初步认识科学技术对人类生活的影响． 教学 重点 连通器的原理和应用 教学 难点 用“假想液片”法分析连通器中液体静止时液面总是相平的 教学资源 多媒体投影仪 教学 方法 讲授、探索试验、讨论相结合 教 学 过 程 教学 环节 教师活动设计 学生活动设计 情境 引入 观察幻灯片上的茶壶，它的结构有什么特点。 学生观察和讨论 探 究 活 动 过 程 学生回答 教师总结：象茶壶这样的上部开口、底部连通的容器叫连通器． 师：生活中还有那些容器是连通器？ 学生通过观察幻灯片回答 师：猜想一下，若在这个连通器中倒入水，当水静止时，各容器中的液面会不会平？ 通过证明得出连通器的原理 教师带领学生分析原因 设想U形管最底部有一个液片 因为液体静止，所以液片处于静止状态，则液片两侧所受压力相等F向左=F向左 又因为液片两侧的面积相同根据p=F/S可得 液片两侧所受压强相同．有p=ρgh可得，当ρ一定时，p相同则两管液面高度相等，即两管液面相平． 师生共同观看幻灯片，让学生了解生活中的连通器的应用。 主要介绍船闸的工作过程 学生观察幻灯片，回答教师提出的问题 学生通过观察幻灯片演示过程，了解船闸的工作原理 巩固 练习 观看幻灯片的练习题 板书设计 第三节 连通器 连通器的定义 连通器的原理 连通器的应用