高一语文学法指导和答题策略.docVIP

高一语文学法指导和答题策略 一、学法指导 ?1、制定计划 ?? ?计划包括学期计划、月计划、周计划、日计划等。制定计划能有条不紊、循序渐进地主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率和学习成绩。 2、主动预习??? （1）要对本节课或下一课所学的内容有大致的了解。（2）要巩固复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行最大限度的有机联系。（3）要找出课文中的重点、难点，对那些似是而非、容易混淆的知识要特别引起注意。（4）要善于发现问题，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。 ??3、专心上课 （1）抓住老师的思路和课堂关键内容。 （2）积极思维，学、思、练相结合。 （3）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。 （4〉注意课堂小结，力争每天有收获。 4、加强落实 （1）作业限时独立完成，保质保量不打折扣。 （2）加大查漏补缺力度，学习过程不留欠账。 （3）认真对待各种检测，规范严谨一丝不苟。 （4）及时高效复习总结，温故知新功用平时。 三、养成良好学习习惯 ??1、勤读课外书籍??? 学好语文必须博览群书，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，腹有诗书气自华。 2、勤做读书笔记 读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的良好习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性，有助于加深对读物的理解、记忆。 3、勤查词典资料??? 语文学习要养成工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。 4、勤于朗读背诵??? 朗读背诵是学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理。背诵要下苦功夫，背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。 5、 勤于独立思考??? 思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，多问几个为什么。要善于分析综合，并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。这样才能有所发现和创造。 二、答题策略 （一）现代文阅读 1、先梳理文章再做题，对常见错误类型要熟练掌握。 2、关注文中重要标志特征，尤其是一些修饰、限制成分和关联词。 3、自然类和社科类文本都要兼顾，指导学生多练多总结，提高准确率。 （二）文言文阅读 1．加强断句训练不放松，切实提高做题的准确性。 2．文言实词和古代文学常识的积累必须质和量都要保证，必须稳打稳扎。 3．培养对文言文的整体阅读意识，提高语境分析能力。 4．坚持字字落实的原则，直译为主，适当灵活的运用意译，力争准确完整。 （三）诗歌鉴赏 1、加大阅读理解的力度，读懂诗歌是关键。 2、加强答题格式的规范训练，要点前置，分条作答。 3、熟练掌握诗歌鉴赏的相关术语，避免词不达意。 （四）名句背默 1、对要求背诵的初高中篇目全面掌握，不留漏洞。 2、要求不仅记牢记全，更要确保书写规范和准确。 3、准确理解语言情景，避免张冠李戴。 （五）文学类以及实用类文本阅读 1、仔细阅读文本，不论选小说还是传记，选择题要注意仔细对比原文，找出差异点，谨慎选择，减少无谓失分。 2、提高整体阅读能力，全面掌握小说的基本要素以及传主的事迹、品格、作者的观点等。 3、审清答题要求，看分值给答案，合理安排答题层次。强化思维训练，尽量答全答准，分条作答不漏点。 4、注重探究题的要求，一般是先概括，再举例，不要脱离文本主观发挥。 （六）语言文字应用 1、提高成语辨析的语境意识，近义成语辨析要善于区分差异点。 2、病句辨析强化分类掌握，注意常见病句类型的灵活变化形式。 3、对语言运用题的其他类型，都应明确要求，审清条件，规范作答， （七）作文 1、树立考场作文的规范意识，确保基础等级的有效得分。 2、分析、提取材料的有效信息，正确审题立意提观点。 3、熟练、恰当地运用材料和论据，结构规范清晰。 4、下功夫营造作文亮点，特别是语言上的亮点。 5、注意字数要求，书写清晰，打造漂亮文面。