一路书香,一路阳光.docVIP

一路书香,一路阳光 　　【摘 要】读书的种类、品位、时间的长短以及持续性决定了一个人生活的品味和质量。手执万卷书，必怀天下事；常读必常思；而后知不足……读书让人明理、明智、明心。 　　【关键词】课外阅读 实践 指导体系 书香 　　【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）28-0099-02 　　一 什么是真正的阅读 　　阅读关乎学生语文基础知识和基本技能的掌握和形成；关乎儿童对事物的认知方式；关乎一个人对生活的热爱。儿童在7～12岁期间，易形成浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯、正确的阅读方法。深厚的积淀将贯穿一个人一生的学习、工作和生活的方方面面。阅读存在于我们生活的方方面面，杂志、新闻、广告无不占领我们的阅读视线。由于生活节奏的加快，人们对阅读仅限于短暂的停留，快速的信息收集，这是阅读吗？不是，阅读是自我的沉醉，是惊鸿一瞥，是回眸一笑，是灯火阑珊处寻找时的激动、感慨和无穷的回味，是“留连戏蝶时时舞”的享受。不是浸染式的阅读不能算是真正的阅读；没有感动过的阅读不是阅读；没有建立良好的阅读思考习惯的阅读也不能算是阅读。阅读，是对生活的对照，是对自我的反思，是对人生的思索。因此，作为 “人类灵魂的工程师”的教师，对阅读应该有更深刻的体验和更广泛的认知，并且这样的生命体验要伴随一生。 　　二 学龄前儿童阅读水平差异性分析 　　适龄