小班语言活动：散文诗欣赏《抱抱》.docxVIP

小班语言活动：散文诗欣赏《抱抱》 2013024228 姚秋萍 散文诗分析 一、内容：在阳光下，象妈妈和象宝宝、狗妈妈和狗宝宝、黑猩猩妈妈和黑猩猩宝宝都通过“抱抱”来表达各自的爱。 二、结构：由4部分组成。第一部分是总起，引出阳光洒向大地。第二部分、第三部分、第四部分都是并列的。 三、情感：通过拥抱表达了妈妈与宝宝之间的爱。 四、语言：1.语音：全部的语音基本都出现。出现较多的平翘舌音，可以让孩子们对发音不准确进行训练，“晨、出、灿、洒、照、森、此、说、草、上、树”。主要训练n、l的舌辩音，“露、林、拉、肩”。 2.词汇：名词和动词占多数（学习的词汇：太阳公公、笑脸、阳光、洒向、森林里、象妈妈、象宝宝、拉、拥抱、草地上、狗妈妈、狗宝宝、挨、大树旁、黑猩猩妈妈、黑猩猩宝宝、靠）。大量的形容词也出现在其中（学习的词汇：金灿灿、亲密的、微笑的、我爱你）。 3.句型：出现较多的复杂修饰语句，主要由复合句组成。学习的句子：1.象妈妈和象宝宝亲密的拥抱 2.彼此微笑的说：“我爱你。” 3.阳光照在森林里（草地上、大树旁） 4.它们把鼻子（耳朵、肩膀）拉（挨、靠）在一起 五、表现手法：用了三句句式相同的语句来表现内容，主要的修辞手法是形容词修饰。 第1次活动 活动目标：1.简单说出散文诗的内容 2.表达拥抱时的情感 活动准备 物质准备：1. 幼儿分别与妈妈或老师等亲密拥抱的幻灯片 2. 大象、小狗、黑猩猩分别和妈妈亲密拥抱的图片三张 经验准备：与妈妈拥抱时的感受 活动过程： 环节 师幼互动 组织形式 用时 目标 观看幻灯片 师：今天老师呀给大家带来了几张好看的图片，我们一起来看看照片里的是谁，他们在干什么？先来看第一张。 幼：一个妈妈和宝宝，他们在拥抱 师：那第二张图片呢？ 幼：也是一个妈妈和一个宝宝，他们也在抱抱 师：第三张呢？ 幼：也是妈妈和宝宝在抱抱 师：我们小朋友的小眼睛呀真厉害，都看出来了。 集 体 观 看 2分钟 引出话题 有 哪些小动物（欣赏散文诗） 师：小动物们呀也想和我们图片里的小朋友一样，和他们的妈妈抱抱。接下来呀请大家欣赏一首散文诗，然后我要请小朋友说说看你都听到了哪些小动物。 幼：象宝宝和象妈妈 幼：狗宝宝和狗妈妈 幼：黑猩猩宝宝和黑猩猩妈妈 幼儿倾听散文，然后说出听到的小动物，说出它们是怎样拥抱的、在哪里拥抱，说出拥抱后还做了什么，以及时间和地点。 6分钟 简单说出散文内容 怎样 拥抱 （欣赏散文诗） 师：接下来老师再念一遍散文诗，请小朋友来听听看它们在哪里拥抱，是怎样拥抱的呢？ （再次朗诵一遍散文诗） 师：我要请小朋友来说说看它们在哪里拥抱，是怎样拥抱的呢？ 幼：在森林里，把鼻子拉在一起； 幼：在草地上，把耳朵挨在一起； 幼：在大树旁，把肩膀靠在一起 拥抱后怎样（欣赏散文诗） （再次朗诵一遍散文诗） 师：我要请小朋友回答一下，它们拥抱后彼此还说了什么？ 幼：我爱你 交流感受 师：说说这首散文诗给你的感觉是怎么样的呀？ 幼：是甜甜的 幼：暖暖的 幼：很开心 师：那你和妈妈拥抱时的感觉是怎么样的呢？ 幼：我感觉很温暖 幼：我觉得很高兴 请几个小朋友轮流说出和妈妈拥抱时的感觉 5分钟 说出拥抱时的情感 总结 师：说说你今天学到了什么呀？ 幼：阳光照在森林里，象宝宝和象妈妈亲密的拥抱，他们把鼻子拉在一起，彼此微笑的说：“我爱你”。 幼：阳光照在草地上，狗妈妈和狗宝宝亲密的拥抱，它们把耳朵挨在一起，彼此微笑的说：我爱你。 幼：阳光照在大树旁，黑猩猩妈妈和黑猩猩宝宝亲密的拥抱，它们把肩膀靠在一起，彼此微笑的说：我爱你。 请小朋友说说今天学到的东西 2分钟 看看是否达到目标 附：散文诗《抱抱》 　　清晨，太阳公公露出笑脸，将金灿灿的阳光洒向大地。 　　阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲密的拥抱，它们把鼻子拉在一起，彼此微笑的说：我爱你。 　　阳光照在草地上，狗妈妈和狗宝宝亲密的拥抱，它们把耳朵挨在一起，彼此微笑的说：我爱你。 　　阳光照在大树旁，黑猩猩妈妈和黑猩猩宝宝亲密的拥抱，它们把肩膀靠在一起，彼此微笑的说：我爱你。