探究教育新技术服于课程改革.docVIP

探究教育新技术 服务于课程改革 一、科学技术与教育装备发展的关系的历程 ??? 新课程改革越来越依赖于教育装备。人们已经不再仅仅满足于借助技术帮助，而是转向根据教育教学自身需要主动地、更加积极地开发技术，通过新技术装备来达到自身的目的，新技术装备在教育装备构成中所占的比重越来越大，成为引领教育装备发展的强劲动力。从教育技术装备发展的历史看，科学技术与学校教育装备的关系是非常密切的。自中世纪欧洲文艺复兴以来，科学技术发展突飞猛进，极大地推动了社会经济发展，科学研究和技术创新得到了欧洲各主要国家的高度重视，为了培养科技后备人才，各国纷纷将科学研究的实验方法、实验设备引入到大学常规教学中来，科学实验成为学校重要的教学内容和方法——教学实验。因为教学实验的内容、方法及形式基本上保留科学实验主要属性，因而教学实验所使用的实验仪器设备与当时的科研设备基本是同步的，新技术、新装备被不断地引入到大学的实验室。 ??? 教学实验在培养科技后备人才的过程中，人们发现实验在帮助理解知识概念、提高动手能力和创新意识有着独特的作用，教学实验慢慢形成学校教育教学中不可替代的独特的方法，这种教学方法后来就慢慢渗入到中学、小学。一些经典的实验，如牛顿第一定律、阿基米德定律等不断地被巧妙设计成实验装置，使学生能很有效地理解。现代科技发展中，信息、生物、航天、材料技术不断取得突破，一方面这些领域的科技成果充实到学校教