山东省十一五课题项资料.docVIP

PAGE 项目类别： 编号： 山东省教育科学规划课题 申报、评审书 课题名称：小学语文习作立体化模式研究 课题主持人： 李玉文 所在单位： 海阳市方圆学校 申报日期： 2006年6月20日 山东省教育科学规划领导小组办公室 PAGE PAGE 13 - 填 报 须 知 1、按照《山东省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省“十五”规划课题并已结题；B主持山东省“十五”规划课题但未结题；C参与山东省“十五”规划课题；D未参与山东省“十五”规划课题。申报人只须在“九五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。 4、课题论证应充分。 5、研究计划和阶段成果应明确。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 李玉文 性 别 男 民 族 汉 出生 年月 1968年12月25日 行政职务 副校长 专业技术 职务 小学高级教师 研究 专长 教学管理 最后学历 本科 最后学位 中文学士 “十五”课题完成情况 C 工作单位 海阳市方圆学校 联系电话E-mail Liyuwen8858@163.com 通讯地址 山东省海阳市海阳路243号方圆学校 邮政 编码 265100 课题组主要成员 ⌒ 不 含 主 持 人 姓名 专业技 术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 沈培坤 张振国 管锡基 王振海 纪志全 王永义 车言勇 杜新华 修丽静 孙志明 纪 鹏 叶秋红 孙春梅 倪静静 姜红杰 李晓辉 徐春宝 王 淼 徐婵英 徐淑秀 于桂玲 周海霞 丁正红 孙力广 刘春国 高文军 修悦宝 孙学文 特级教师 特级教师 中学高级 中学高级 中学高级 中学高级 中学一级 副 教 授 小学一级 小学一级 小学一级 小学一级 小学一级 小学一级 小学一级 小学一级 小学高级 小学一级 小学高级 小学一级 小学高级 小学高级 小学高级 小学一级 小学高级 小学一级 小学高级 小学高级 烟台市教科院 烟台市教科院 烟台市教科院 海阳市教研室 海阳市方圆学校 海阳市教研室 海阳市教研室 青岛大学 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市实验小学 海阳市方圆学校 海阳开发区小学 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳新起点小学 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 海阳市方圆学校 教学管理 科研管理 科研管理 教学管理 教育管理 教学管理 科研管理 理论研究 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 体育教学 音乐教学 美术教学 综合实践 健康教学 德育管理 理论指导 理论指导 理论指导 理论指导 宏观决策 实践指导 理论指导 理论指导 快速识字教学研究 快速阅读教学研究 低年级语言、生活积累的运作机制 句子与成篇文章研究、童话作文教学研究 句群与成篇文章研究、童话作文教学研究 中年级主题单元教学研究 结构段与成篇文章研究 中年级语言、生活积累的运作机制 成篇文章写作技巧研究 创新思维训练研究 高年级语言、生活积累的运作机制 绿色作文训练研究 快速个性化作文教学研究 高年级主题单元教学研究 智能体操研究与训练 音乐与右脑智力开发研究 绘画与智力开发研究 手工制作与右脑潜能开发研究 饮食与脑潜能开发研究 德育与作文立意整合研究、立体教育运作机制研究 课题主持人“十五”期间（2001年—2005年）教育科研情况 主持教育科学规划项目的级别及完成情况 十五期间，主持烟台市教育科学重点课题《积累、感悟、模仿、创新立体化作文模式研究》并顺利结题，研究成果得到了专家组的高度评价；主持山东省教育科学“十五”规划重点课题《义务教育语文“双轨教学”实验与研究》之子课题《小学语文习作立体化教学模式的研究》也通过专家组鉴定，其研究成果在山东省教科所组织召开的“双轨”成果推介会上，受到了有关专家领导的好评。 发 表 或 出 版