一个“搬水桶”活动串起一堂初三复习课教学设计.docVIP

一个“搬水桶”活动串起一堂初三复习课教学设计 　　教材分析 本节课是中考前的一堂复习课，内容是苏科版九年级上册第十三章《简单机械 功》的第二课时. 　　在本节课教学过程中，笔者通过“搬水桶”这一活动将功、功率、机械效率三大块的知识点串起来，用生活中的实例说明功产生的条件以及功和功率的含义，并通过各种效率的计算，了解提高机械效率的途径和意义，培养学生在生活领域中解决实际问题的能力. 　　学情分析 我校生源较好，孩子家庭条件优越，在学习上有较强的自信心，孩子最大的特点是在课堂上敢发问、敢回答，善于表达.另外，我校“小组合作式”学习已推行多年，课堂上的很多问题由学生讨论、讲解、评价，这种学习模式最大程度的锻炼了孩子的语言表达能力，有很多学生拿起教鞭俨然是一个“小老师”，所以在设计本节课时教者充分利用学生这一优势，将有些问题由学生来讲解、点评，教师做引领、点拨和总结. 　　教学目标 　　[知识与技能] 　　1.通过“扛水桶”图片的展示，回顾功的两个必要条件及功与功率的计算式； 　　2.通过“提水桶”方案的逐步优化，进一步了解机械效率以及提高机械效率的途径. 　　[过程与方法] 　　1.在交流和评价过程中，提高运用和估测能力； 　　2.在交流汇报过程中，提高语言表达能力. 　　[情感态度和价值观] 　　1. 通过“大饼”同学每天为班级搬水这件事，渗透将小事坚持做到底